Sổ tay phóng viên Tin - Phóng Sự Truyền Hình

 Neil Everton

Sổ tay phóng viên

Tin - Phóng  Sự  

Truyền  Hình

Người dịch:  Lê Phong

Hiệu đính   : Trần Bình Minh

Quĩ Reuters  xu ấ t  b ả n  1 9 9 9

Nội  dung

1. Giới thiệu 4

2. Nghề làm báo 5

3. Khảo sát 6

4. Khảo sát hình ảnh 8

5. Thảo luận nội dung Tin-Phóng sự 10

6. Thế nào là  Câu chuyện (Tin Bài)? 11

7. Kết cấu 15

8. Ghi hình 17

9. Phương pháp  ghi hình 22

10. Dựng

11. Phỏng vấn 26

12. Dẫn tại hiện trường 31

13. Kể chuyện bằng hình ảnh 32

14. Sử dụng âm thanh 33

15. Bắt đầu viết bài 34

16. Viết lời dẫn 38

17. Viết cô đọng 41

18. Công thức 20:20 42

19. Chủ động hay bị động? 44

20. Quảng cáo và Gợi mở 46

21. Hình cấy 47

22. Bảng chữ, đồ hoạ 48

23. Viết theo hình 49

24. Sự hùng biện của im lặng 51

25. Văn phong 52

26. Tầm quan trọng của việc viết lại 53

27. Kết nối với khán giả 54

28. Hiệu đính 55

29. Cách đọc (lời) tin bài 56

30. Đặc quyền của người viết 57

31. Công việc cần làm lúc rỗi rãi 57

32. Tác giả 58

33.  Phụ lục 58

1. Giới thiệu

Cuốn sách này được viết dựa trên  cơ sở  một loạt các lớp huấn luyện  do Quỹ Reuters, hãng Truyền hình Reuters,  Hãng  Phát Thanh và Truyền Hình  Anh BBC và  Hãng Phát Thanh và Truyền Hình  Canada CBC tiến hành.

Ngày nay, truyền hình  đang phải đối mặt với những thách thức  to lớn.  Số người xem thời sự  giảm đi. Nhiều cuộc khảo sát cho thấy khán giả  thiếu ý thức ràng buộc vào nhiều vấn đề mà họ xem trong các chương trình thời sự. Phóng viên thời sự than vãn thiếu kỹ năng nghề nghiệp; họ nói nhiều phỏng vấn không có trọng tâm; bài viết cẩu thả; và ít coi trọng khả năng kể chuyện của hình ảnh.

Cuốn sách này trình bày những kỹ năng cơ bản. Dựa trên  những quan sát và kinh nghiệm của một số nhà báo và giảng viên phát thanh, truyền hình tầm cỡ  ở châu âu và bắc Mỹ,   sách này là cuốn hướng dẫn  đơn giản giúp tạo những thói quen tốt.

Tác giả George Leornard nói tất cả chúng ta đều học trò trên con đường tiến tới hoàn thiện- và chúng ta luôn là học trò.  Không bao giờ muộn khi nhìn lại những thói quen cũ (có lẽ là xấu).

Và để tạo những thói quen tốt mới.

2. Nghề làm báo

Một trong những vấn đề khó nhất là định nghĩa thế nào là câu chuyện (tin bài). Và là phóng viên  bạn cần phải biết điều này. Dưới đây là  một vài suy nghĩ từ khắp nơi trên thế giới.:

-"Tin tức là quá trình  làm thay đổi trong 1 thế giới đang thay đổi, tạo nền nếp cho cuộc sống của nhân loại." (Julius Reuters)

-"Tin tức là lịch sử đúng như nó diễn ra. Thành cổ Pompeii bị phá huỷ là một tin, nhưng chúng ta bây giờ gọi nó là gì nhỉ?" (A rthur Christiansen, cựu biên tập viện  tờ London Daily Epxress).

-" Tin tức là nghệ thuật lừa gạt kẻ thù mà không làm thất vọng những người bạn của mình." (Gosef Goebbels).

-"Tin tức là những gì mà ngài tổng biên tập của tôi nói là tin." (phóng viên học việc)

-"Tin tức là những gì chính phủ của tôi gọi nói là tin." (cán bộ bộ thông tin).

-"Chó cắn người không phải là tin, người cắn chó mới là tin."

Định nghĩa truyền thống gọi tin là cái gì đó mới, có thực và thú vị. Nhưng nó lại  gợi  ra nhiều câu hỏi khác:

• Mới với ai?

• Sự thật của ai?

• Thú vị như thế nào?

Sau đây là 1 vài  trắc nghiệm bạn có thể áp dụng với những tin-bài  sắp được đưa ra thảo luận:

• Có mới không? (Bạn không thấy ai trong phòng tin  biết chuyện này.)

• Có phải đây là diễn biến mới của 1 câu chuyện cũ? (Người ta nói: "Tôi chưa nghe điều đó về anh ta, cô ta hay nó".

• Chuyện đó có ảnh hưởng đến những người khác  ngoài nhân vật chính của câu chuyện hay không?

• Có ảnh hưởng đến người dân trong tương lai không? (Họ có thể chưa biết điều này.)

• Có giúp người dân biết được thông tin này không? (Tin mà  bạn có thể dùng.)

• Có phù hợp  với khán giả của bạn không? (Bạn có biết khán giả của mình là ai không?)

• Có phải là chuyện làm người ta nhíu lông mày không? (Nó có làm bạn  phải thở hít sâu khi  kể chuyện này không?)

3.Khảo sát  (liên hệ cơ sở)

Mọi tin bài chỉ thành công khi  có tiến hành khảo sát. Bạn là 1 phóng viên giỏi phỏng vấn,  hay được làm việc với nhà  nhiếp ảnh tài ba, hay có kỹ năng viết bài tuyệt vời - tất cả những điều đó chẳng là gì nếu như công việc khảo sát được tiến hành không tốt.  Thiếu tìm hiểu, khảo sát kỹ, chúng ta không có  nhiều sự lựa chọn và không thể định rõ trọng tâm của câu chuyện (tin-bài).

Tuy nhiên, trước khi bắt đầu khảo sát, chúng ta cần định nghĩa rõ ràng thế nào là 1 câu chuyện (tin-bài) hay. Định nghĩa  này sẽ khác nhau giữa các đài truyền hình và  giữa các tổ chức. Thậm chí ngay trong  một đài truyền hình, nó cũng có thể  khác nhau  giữa các chương trình.

Câu chuyện có thể khác nhau, nhưng các bạn có thể hỏi những câu sau với bất cứ câu chuyện nào:

• Có phù hợp không?

• Có độc đáo không?

• Có gây cảm xúc không?

• Có ảnh hưởng đến người dân không?

• Họ có quan tâm không?

• Người ta có nói về chuyện đó không?

• Có phù hợp với mục đích của chương trình hay không?

• Có thể làm được không? ( đã có nguồn nào để làm? có tiếp cận được không? Có đủ thời gian không? Có đủ tài chính không?)

Và sau đó quá trình khảo sát mới bắt đầu. Trước hết  xin nhớ  2  điều:

• Không giả định điều gì.

• Kiểm tra mọi thứ.

Khảo sát là tìm cách lấy (moi) thông tin từ các mối liên hệ của bạn.  Đây không phải là những dịp chứng tỏ mình thạo tin đến đâu.  Và bạn càng tỏ ra ít hiểu biết hơn thì bạn càng có cơ hội đánh giá đúng khả năng giải thích vấn đề một cách đơn giản của người bạn phỏng vấn.

Ghi chép

Bạn phải tìm cho mình một phương pháp tốt nhất. Cách an toàn nhất là dùng  một máy ghi âm nhỏ.  Hãy hỏi trước và nếu người bạn  phỏng vấn cảm thấy không thoải mái thì đừng dùng máy.  Nhưng nếu người bạn phỏng vấn  không quen trả lời để ghi âm thì sẽ ra sao khi đội quay phim xuất hiện?

Bạn đừng ngần ngại khi phải ghi chép, trừ khi nó làm  cho người chúng ta tiếp cận lo lắng. Trong trường hợp đó hãy tập trung cao  để ghi nhớ, và ghi chép lại vào lúc sớm nhất.

Và không  quên  những thông tin cơ bản - tên, địa chỉ, số điện thoại. Hãy kiểm tra chính tả (Không bao giờ viết sai tên họ người mình tiếp xúc.) Tên  người bị viết sai chính tả sẽ  hạ uy tín chương trình của bạn và bản thân bạn  một cách nhanh nhất.

Tiến hành phỏng vấn khảo sát

1. Tự giới thiệu

• Giới thiệu mình một cách rõ ràng.

• Cho biết tại sao bạn  liên hệ với họ.

•  Giải thích cho biết bạn cần giúp đỡ.

                2.  Trong khi trao đổi

• Đặt các câu hỏi mở-đóng - Ai, cái gì, khi nào, ở đâu, tại sao, như thế nào?

• Đặt câu hỏi đơn giản.

• Biết mình muốn có  những thông tin nào.

• Hãy tỏ ra lịch sự, quan tâm và  muốn tìm hiểu.

• Đừng tỏ ra hung hăng - bạn muốn biết thông tin, chứ không tranh luận.

• Đừng biến nó thành chuyện riêng tư. Hãy đưa ra các quan điểm trái ngược từ phía những người cung cấp thông tin khác. ("Hôm qua, ông X nói . . .  Bạn trả lời như thế nào?)

• Ghi chép.

• Hãy hỏi thêm để làm rõ những gì bạn nắm chưa chắc.

1. Kết thúc cuộc trao đổi

• Kiểm tra tên, chức vụ, số điện thoại.

• Kiểm tra xem người được phỏng vấn ở đâu trong vài ngày/tuần tới.

• Hỏi xem họ có thể giới thiệu những người khác để bạn có thêm thông tin.

• Cảm ơn họ và nói bạn có thể  đến hoặc gọi lại.

Là người khảo sát (liên hệ) phải luôn ghi nhớ những điểm sau:

• Hãy chú ý đến chi tiết.  Kiểm tra kỹ tên, địa chỉ, chức vụ và số điện thoại.

• Hãy nói chuyện với người được phỏng vấn.  Đừng tin những người không biết mà chỉ tưởng tưởng  là những  người nói hay.

• Hãy suy nghĩ về hình ảnh. Hình ảnh nào sẽ giúp thể hiện câu chuyện?

• Hãy dự đoán trước  những trắc trở. Tiếng ồn,  an ninh, cấm đường, phong tục tập quán địa phương.

• Giữ gìn những ghi chép.

• Trả lại  tất cả các bức ảnh và tài liệu đã mượn.

• Kiểm tra sự tín nhiệm của các nhà chuyên môn.

• Hãy duy trì các mối liên hệ.

Câu hỏi khảo sát chính - "tại sao?"

Câu hỏi tại sao sẽ cho bạn nhiều thông tin nền hơn là số thông tin bạn sử dụng trong bài viết, nhưng nó cần để hiểu câu chuyện,  xây dựng các câu hỏi phỏng vấn, đánh giá các câu trả lời, và  xét đoán mức độ tình cảm (emotion).

Câu hỏi này cũng cho phép đánh giá lời nói của những người tham gia (từ mọi phía), tính chính xác và độ tin cậy, đặc biệt là khi họ trích dẫn những con số thống kê và quy chế.

Đây là câu hỏi đơn giản và ngắn nhất ta có thể hỏi. Tại sao? Và chúng ta hãy còn dùng nó chưa thường xuyên. Tại sao?

• Tại sao điều đó lại xảy ra?

• Tại sao anh lại cảm thấy thế?

• Tại sao điều đó lại  quan trọng?

• Tại sao  người ta lại quan tâm?

Năm qui tắc khảo sát: 

1. Ném rác vào . . . nhặt rác ra.

2. Nếu bạn chưa chắc chắn về điều gì đó, hãy tìm cách hiểu thấu đáo.

3. Nếu một dự án không thành công ở giai đoạn khảo sát thì sẽ chỉ tồi tệ hơn trên hiện trường.

4. Giữ  các ghi chép.

5. Giữ lời hứa.

4.Khảo sát hình ảnh

Các sự kiện thời sự diễn ra  như  các cuộc nổi loạn đều có sự phát triển riêng của nó. Nhìn chung, với những sự kiện này, bạn chỉ  ghi lại được  những gì  có thể.

Tuy nhiên, nhiều tin bài liên quan đến hình ảnh và sự kiện  chừng nào đó nằm trong tầm kiểm soát của chúng ta. Chúng ta cần hình ảnh hoá những ý tưởng chính trong quá trình nghiên cứu, khảo sát câu chuyện (tin-bài) và lập kế hoạch quay phim.

Trong khi lắng nghe để lấy thông tin bạn cũng phải thấy hình ảnh.  Máy quay sẽ ghi hình cái gì? Hình ảnh nào sẽ minh hoạ cho vấn đề này, vấn đề kia? Làm thế nào để minh hoạ thái độ của  người tham gia cuộc vận động/nạn nhân?

Khi kết thúc khảo sát cũng là lúc bạn có ý tưởng vững chắc về những hình ảnh mô tả câu chuyện của mình. Làm như vậy sẽ fát triển kỹ năng hình ảnh hoá sự vật. Phải mất  nhiều thời gian thực hành để ghép nội dung câu chuyện với những hình ảnh   như bạn  thấy  trong các rạp chiếu bóng ngay trong đầu mình.

• Luôn hỏi chúng ta sẽ nhìn thấy/quay được cái gì?

• Hỏi xem  nơi xẩy ra câu chuyện trông nó như thế nào?

• Hỏi xem có âm thanh nào nổi bật không? (âm thanh gợi mở hình ảnh!!)

• Hỏi  về tâm trạng và không khí xung quanh.

• Hỏi xem người ta làm gì khi họ chờ đợi/xem/giúp đỡ.

• Yêu cầu người cung cấp tin "vẽ một bức tranh".

Có nhiều cách phát triển khả năng hình ảnh hoá của bạn.

Quan sát. Hãy quan sát kỹ những người xung quanh.  Quan sát họ đọc sách, hay nói chuyện hay đi mua bán.  Hãy  đặt mình vào vị trí  một máy quay phim.  Hình dung mình là máy quay và  quay những người đó.  Hãy lấy khuôn hình xung quanh  từng hành động riêng lẻ. Hãy hình dung mỗi một khuôn hình  sẽ là  một cảnh trong bộ phim truyện nhỏ.

Sau đó hãy tự hỏi khuôn hình nào là hình ảnh chủ chốt -  cảnh chính diễn tả hành động, tâm trạng  hay nhân vật. 

Bây giờ hãy nghĩ tới  một hành động khác và hình dung ra một hình ảnh tóm tắt hành động đó.

Hãy  thử nghĩ ra những chi tiết, những  cú quay cận cảnh. Hình ảnh nào đặc trưng cho  một người già? Hình toàn cảnh   một cụ già đứng trên đường? Hay  cú quay cận bàn tay run run  nắm cây gậy?

Một khi đã hình dung được những hình ảnh chính, ta phải  sắp xếp các trường đoạn cảnh -  các hình ảnh chính được sắp xếp theo thứ tự nào  sẽ lột tả câu chuyện một cách hữu hiệu.

Hãy dùng kịch bản phân cảnh (storyboard) để phác hoạ những hình ảnh chính. Hãy thử kể câu chuyện một cách đơn giản (ngủ dậy, làm bánh gatô)  chỉ bằng 6 hình ảnh trên kịch bản phân cảnh.

Tóm lại, hãy hỏi nhiều lần :"Cái gì sẽ xẩy ra? Tôi sẽ thấy cái gì ? Chúng ta sẽ ghì hình cái gì?"

"Đó không phải là câu chuyện bằng hình ảnh."

Một số câu chuyện có ít hình ảnh. Sau đây là  những ví dụ:

• Minh hoạ gián tiếp

Băng hình tư liệu về  một sự kiện trước,  tương tự.

Những gì còn lại  của một sự kiện đã xảy ra.

Các mô hình.

• Đồ hoạ

Bản đồ, hoạt hình.

Các hình ảnh đã xử lý.

Các  bức ảnh tĩnh.

• Minh hoạ không khí xung quanh

Các bước chân đi, bánh xe quay, các cú quay chi tiết khuôn mặt và  máy móc, ánh phản chiếu, cây cối, đám mây, mặt trời lặn.

Hãy nhìn  một hình ảnh với mọi ý nghĩa của nó.

• Thực tế:  chuyển tải thông tin trực tiếp.

• Môi trường:   tạo dựng bối cảnh. Tượng Nữ thần Tự do, tháp Ep-phen, đồng hồ Big Ben.

• Diễn giải:   liên tưởng hình ảnh.  Bước chân nặng nề gợi sự mệt mỏi.

• Tượng trưng:  Quốc kỳ,  biểu tượng của các công ty.

5.Thảo luận nội dung tin bài

Cuộc thảo luận này là nơi các ý tưởng được đem ra tranh luận gắt gao, được lựa chọn, bị phản đối và đôi khi bị bác bỏ. Mục đích của cuộc thảo luận là chọn một ý tưởng và xem còn gì hay hơn thế không.

• Có phù hợp với mục đích của chương trình không?

• Hôm nay có phải là lúc làm việc đó không?

• Với những nguồn hiện có, có đủ để  thực hiện  nó hay  không?

• Nó ảnh hưởng như thế nào đến sự cân bằng của  cả chương trình? 

• Cần phải khảo sát thêm?

• Cần phải xác định lại trọng tâm (focus)?

• Thực hiện phóng sự này vào ngày mai hay tuần tới có tốt hơn không?

Thảo luận là diễn đàn trao đổi ý kiến, kiến nghị về hình ảnh và tìm các cơ sở  để giúp thực hiện tin bài.

Nếu bạn đem câu chuyện ra thảo luận, và tranh luận đến nơi đến chốn, cần tìm hiểu cái gì đang diễn ra, có những vấn đề gì trong cộng đồng của bạn.

Nắm bắt thông tin . . . và không chỉ về những chủ đề mà bạn quan tâm. Bạn cần theo kịp sự phát triển trong mọi lĩnh vực . . . đặc biệt là đời sống chính trị tại địa phương và nền kinh tế.  Hãy là một người mẫn cảm.

Khi tranh luận cần ghi nhớ một số điều "Nên" và "Không Nên":

Không 

• Nói :"chuyện chẳng có gì lắm, nhưng. . ."

• Nói:"Tôi không biết là chúng ta có nên làm cái này . . ."

• Nói:"Tôi chưa kiểm tra kỹ, nhưng . . ."

• Đánh giá thấp câu chuyện.

• Đánh giá cao câu chuyện. Điều này còn thậm tệ hơn đánh giá thấp. Chí ít bạn đánh giá thấp và thoát khỏi điều đó thì câu chuyện tốt hơn. Đánh giá cao và bạn kết thúc  với sự thất vọng và bực tức từ phía lãnh đạo khi họ duyệt bài (hiệu đính). Trí tưởng tượng về giải thưởng Pulitzer của họ tan vỡ ngay sau cái "1 phút 30 giây".

Nên

• Trình bày trọng tâm câu chuyện một cách tự tin.

• Giải thích ảnh hưởng của nó tới  người xem.

• Có cách xử lý câu chuyện trong đầu.

• Biết cách thực hiện tin bài (câu chuyện). Khi nào chuẩn bị xong? Chi phí bao nhiêu? Cần những nguồn nào?

• Câu chuyện được  thảo luận phải  đưa ra trên cơ sở khảo sát chu đáo.

• Hãy chân thật.

Nếu trước đây bạn chưa từng là người bán hàng thì cần có thực hành để có thể tranh luận quyết liệt về nội dung câu chuyện. Bạn đừng ngại nếu đưa ra ý tưởng mà không được chấp nhận trong cuộc thảo luận. Nếu bạn thực sự tin rằng cậu chuyện đáng làm thì hãy xin gặp riêng với người phụ trách tin hoặc tổng biên tập tin thời sự.

6.Thế nào là câu chuyện (tin bài)?

Nhiều câu chuyện bất thành vì chúng ta không dành đủ thời gian để xác định chính xác câu chuyện đang kể là gì.

• Chúng ta bị cuốn hút bởi những yếu tố khác, và  rồi không thể bỏ những yếu tố kém quan trọng.

• Chúng ta tiến hành khảo sát kỹ lưỡng, và rồi cố đưa hết tất cả vào bài.

• Chúng ta chưa nhận thấy cần phải kể câu chuyện một cách đơn giản, dễ hiểu.

Hãy nhìn vào bất cứ câu chuyện nào, cốt chuyện phim nào, bài hát nào, chuyện hư cấu nào . . .  thuộc nền văn hoá nào, ngôn ngữ nào  thì chúng đều có 3 thành phần sau:

• Chủ thể: ai đó. . .

• Hành động: . . . làm gì đó

• Động cơ: . . . vì  .  . .

Một câu chuyện thực sự thu hút chúng ta thường có chủ thể gắn liền với xung đột  hay sự thay đổi.

Nên khi tìm trọng tâm của câu chuyện phải nhận biết một cách chắc chắn nguồn gốc xung đột hay căng thẳng, trở ngại phải vượt qua, hành trình phải thực hiện.

Không bao giờ nhầm lẫn Trọng tâm (Focus) với Chủ đề  (Topic) hay đề tài.

Nếu nói trọng tâm của câu chuyện là về việc cắt giảm  phúc lợi xã hội thì chưa đủ cụ thể. Đó chắc chắn là chủ đề - chứ không thể là trọng tâm. Vậy khía cạnh nào của câu chuyện chúng ta cần giải quyết? Phải làm thế nào để hiểu câu chuyện/vấn đề? Có khuôn mặt/câu chuyện nào mà khán giả có thể liên tưởng tới không? Ai thắng? Ai thua? Có gì thay đổi trong quá trình diễn ra câu chuyện?

Trọng tâm (Focus) là công cụ xác định chính xác khía cạnh nào của câu chuyện cần phải tập trung,  có xung đột  hay thay đổi nào  liên quan, và ai là  nhân vật chính của câu chuyện.

Chúng ta cùng tham khảo một phóng sự phát thanh của một đài khu vực của hãng CBC. Trọng tâm của câu chuyện là gì?

Đã qua rồi nhưng không thể nào quên 

Giới thiệu: Những người thợ mỏ hôm nay tập trung ở Cape Breton để tưởng nhớ Bill Davies. Anh đã mất cách đây 73 năm trong một cuộc bãi công của thợ mỏ tại New Waterford.

Tiếng động tự nhiên:  đồng ca

Phóng viên:  Ban đồng ca "Những người ở dưới Sâu" hát cho khoảng 500 người tập trung tại tượng đài thợ mỏ-một đám đông nhất  trong nhiều năm qua.  Và đây là lần đầu tiên cháu của Bill Davies đã cất công từ Connecticut tới đây để dự buổi lễ.

Phỏng vấn:"Các bạn cảm thấy tự hào và biết mọi người  suy nghĩ gì về ngày này và  những đóng góp của cụ tôi ."

Phóng viên:  Bill Davies đã bị cảnh sát của mỏ than bắn  chết trong cuộc bãi công gay go năm 1925. Hôm nay, những người mất chồng, mất cha  tại các mỏ than  đều đặt vòng hoa tưởng niệm. Ken Teesdale mất người con rể ở Westray.

Phỏng vấn:" Tôi cho rằng họ đã giúp chúng ta tiếp bước.  Chúng ta bị tác động mạnh bởi bi kịch này và  một khi lớn,  chúng ta có thể giúp đỡ lẫn nhau."

Phóng viên: Chủ tịch công đoàn thợ mỏ Cape Breton nói 73 năm sau cái chết của Davies, thợ mỏ vẫn đấu tranh vì cuộc sống tốt đẹp hơn. Steve Drake nói với đám đông rằng ngành công nghiệp than đang fải chịu sức ép to lớn từ việc bãi bỏ qui định,  những chuẩn mực về  môi trường và khí đốt tự nhiên.  Và cuộc đấu tranh ngày nay là tranh đấu vì sự tồn vong của ngành công nghiệp này.

Trong phóng sự trên có trọng tâm nào được xác định rõ ràng không? Có lẽ bạn sẽ tìm thấy 3 khả năng:

1. Cháu của Bill Davies đến nơi cụ mình bị giết trong một cuộc bãi công và thấy hình ảnh Davies vẫn còn lưu lại trong tâm trí nhiều  người.

2. Ken Teesdale bày tỏ lòng thương nhớ của những người thợ mỏ lúc xảy ra bi kịch.

3. Steve Drake thúc giục thợ mỏ và gia đình họ giúp đỡ công đoàn đấu tranh vì sự tồn vong của ngành than.

Xác định trọng tâm là cam kết kể một khía cạnh của câu chuyện. Số góc nhìn vào một câu chuyện chỉ hạn chế bởi thời gian dành cho khảo sát.  Hãy tìm một khía cạnh, một góc nhìn để phản ánh bức tranh lớn.

Paul Sampson chuyên viên đào tạo của hãng CBC gọi đó là cuộc săn tìm "sợi chỉ" và "vật mang". 

"Sợi chỉ" là một cách nói khác đến đề tài.  Một câu chuyện cần hành động, hoạt động hay nhân vật mà khán giả có thể nhận biết  và theo suốt câu chuyện.

Còn"vật mang" là phương pháp tiếp cận giúp bạn phương tiện chuyển tải nội dung. Khảo sát  cho chúng ta những trang  ghi chép, những sự thật  và các mối liên hệ.  Chúng có thể được viết tường tận và trình bày dưới dạng kịch bản, phỏng vấn (clip) và hình ảnh. Chúng tôi gọi cách này là "phỏng vấn và đưa tin"(clip and cover). Một phương pháp khác là lấy kết quả  khảo sát và tìm cách trình bày nó sinh động và hiệu quả hơn.  Hãy tìm một người hay một sự kiện minh hoạ hoàn cảnh đó.  Hãy sử dụng họ và kinh nghiệm của họ để kể câu chuyện từ nhiều góc độ khác nhau.

Một biên tập viên cao cấp  của mạng lưới cung cấp tin của BBC cho lưu hành bản ghi nhớ sau trong nhân viên của mình:

"Thật nguy hiểm khi cố làm quá toàn diện hay quá tinh tế. Hãy làm đơn giản. Đôi khi phóng sự thiếu tập trung hay không thể lĩnh hội khi vài địa điểm và nhiều ý tưởng chen chúc trong một tin ngắn.

Một câu chuyện được kể mạch lạc từ một địa điểm mạnh  hay hơn là chuyện nhảy từ nơi này sang nơi khác một cách táo bạo nhưng lạc lõng hòng vẽ lên một bức tranh rộng rãi."

Bản ghi nhớ của BBC tiếp tục:

"Các phóng viên làm cho các vấn đề có thể tiếp cận được bằng cách kể những câu chuyện thông qua những cuộc đời  thực của những con người thực. Angus Roxburgh đưa tin từ Tres-nia về nỗi thống khổ của người đàn bà nghèo tìm kiếm chiếc máy khâu, phương tiện kiếm sống duy nhất của mình đã mất trong chiến tranh. 

Thông qua hoàn cảnh éo le cá nhân dường như tầm thường này, người xem có thể  tìm thấy đường tới cuộc xung đột rất xa xôi, và  hơn thế nữa,  hiểu được cuộc sống  trong vùng có chiến tranh.

Qua các bài viết về những người thực trong những hoàn cảnh khêu gợi sự đồng cảm, sự quan tâm và thậm chí sự thích thú, các  phóng viên đã liên kết người xem với những sự thật lớn về thế giới mà họ  đưa tin về nó.

Và nhiều khi một phóng sự khác thường giả trang một câu chuyện về lợi ích con người "thuần tuý" lại cho biết nhiều hơn về những gì diễn ra dưới bề mặt của một xã hội đang thay đổi,  hơn là nhiều  bài phân tích trực tiếp.

Những phóng sự đáng nhớ nhất thường có tiếng nói của người đến di dời, phá phách và cả người dân thường phải dời đi với cuộc sống bị xáo trộn. Đó là sự kết hợp mang tính thuyết phục nhất."

Một điều trên hết giúp các nhà làm truyền hình thu hút sự chú ý của người xem là: Kể một câu chuyện. Danh sách liệt kê  các sự kiện thường khó hiểu và dễ quên. Nhưng các câu chuyện thường hấp dẫn. 

"Chúng ta đến với cái chung và cái tổng thể thông qua những cái cụ thể và chi tiết." (Archibald Macleish - nhà thơ, nhà viết kịch  Mỹ)

Năm 1968 Don Hewitt sáng lập và sản xuất cho đài truyền hình CBS một chương trình tạp chí thời sự truyền hình với kinh phí thấp. Tên chương trình là -60 phút.

Giờ đây nó trở thành  một chương trình phát vào giờ cao điểm dài nhất và thu nhiều lợi nhuận nhất trong lịch sử truyền hình.

30 năm nay, người ta vẫn hỏi Don Hewitt bí quyết thành công của  chương trình.

"Đó là bốn từ mà đứa trẻ nào cũng biết:"Mẹ kể chuyện đi." Tôi nhìn những thứ trong  các phòng chiếu phim và  tôi nói các bạn có chàng trai kia thật thú vị và những cảnh kia thật tuyệt, nhưng câu chuyện là gì vậy?"

Bắt tay vào câu chuyện mà không xác định trọng tâm (focus) thì giống như lái ô tô chạy bên ngoài bờ rào của một vườn hoa. Màu sắc hiện ra nhờ nhờ và chiếc xe tiến nhanh về fía trước. 

Nhưng nếu bạn dừng xe và bước vào vườn, bạn sẽ nhìn thấy những giọt sương đọng trên những chiếc lá, ngửi thấy mùi hương của hoa.

Tìm thấy trọng tâm (focus) là lại gần và được ngửi hoa. Nếu không, việc đưa tin của bạn sẽ chỉ là cưỡi "ô tô" xem hoa.

Trọng tâm là công cụ chuyển tập hợp lộn xộn những sự kiện liên quan với nhau một cách mơ hồ thành một câu chuyện rõ ràng. Đó là câu chuyện mà bạn muốn chọn để kể trong nhiều sự lựa chọn sau khảo sát.

Hãy nhớ:

• Tìm trọng tâm dựa vào kết quả khảo sát tốt.

• Trọng tâm không phải là chủ đề mà chỉ là (những) điểm nhấn của chủ đề.

• Trọng tâm luôn hướng tới số đông người dân.

• Trọng tâm giúp giảm thời gian ghi hình vì bạn không phải quay những gì bạn không cần.

Đừng "phải lòng" ngay với trọng tâm đầu tiên đến trong đầu. Hãy cân nhắc kỹ lưỡng. Phải thay đổi trọng tâm nếu hoàn cảnh thay đổi. Trọng tâm là  công cụ, không phải là  qui tắc.

7.Kết cấu

Kết cấu là một nguyên nhân khiến nhiều câu chuyện không được hay như ý muốn.  Những chi tiết của vấn đề hóc búa có thể có ý nghĩa  với  tác giả  đã tiến hành khảo sát, đã phải trăn trở và cuối cùng đã  ghép nối các chi tiết này với nhau.  Tác giả  hiểu rõ câu chuyện, và chính vì thế mà những ghép nối có hiệu quả. Nhưng những  đoạn ghép nối  chẳng có  ý nghĩa gì đối với  người  nghe thông tin này lần đầu tiên.

Vì vậy bạn phải kết nối những fát hiện sau khảo sát  một cách đơn giản dễ hiểu nhất.  Hầu hết các câu chuyện đều phát triển theo hướng có thể dự đoán trước. 

Trước hết, sự chú ý của người nghe bị thu hút bởi một mẩu tin lý thú, một đoạn trích phỏng vấn, hay một âm thanh, hay một hình ảnh.  

Nguyên tắc vĩnh cửu của người rao hàng trong những ngày hội là trước tiên phải đưa được khách hàng vào lều của mình. 

Sau đó thông tin mà họ cần biết được truyền đạt một cách đơn giản và nhanh nhất. Có thể giới thiệu (các) nhân vật chính,  có thể là một chút về bối cảnh hoặc có thể là một chút về cả hai yếu tố này. Bối cảnh là nơi các câu chuyện sống và chết ở đó.  Nếu phần này quá sơ sài thì làm phần còn lại trở nên khó hiểu. Nếu quá chú trọng, quá sâu vào bối cảnh, người xem sẽ chuyển sang kênh khác. Sau đó, câu chuyện mở ra. Xung đột được bộc lộ. Hầu hết những câu chuyện hấp dẫn đều xoay quanh một ai đó cố gắng vượt qua trở ngại khó khăn, ngoại cảnh hay nội tâm.  Tranh chấp với hàng xóm, đấu tranh chống quan liêu, với bệnh tật nghiệt ngã. Trong phần này người viết cần tìm ra cách đưa sự căng thẳng đến tột đỉnh. 

Cuối cùng các mâu thuẫn được giải quyết. Trong phim truyện phần này được gọi là đoạn kết. Còn trong tin bài thời sự nó có thể là phần tóm tắt các điểm chính hay là gợi mở cho giai đoạn tiếp sau.

Tóm lại ta có  4  phần sau:

• Câu (sự chú ý).

• Bối cảnh.

• Diễn biến (phát triển nội dung câu chuyện)

• Kết ( tóm tắt điểm chính hoặc gợi mở)

Việc sắp xếp các thành phần kết nối trên một biểu đồ như thế này giúp tập trung sự chú ý vào một số vấn đề sau:

• Chúng ta cần câu sự chú ý một cách ấn tượng. Ở đây âm thanh đóng vai trò rất quan trọng. Chính nó làm cho chúng ta quay lại nhìn vào vô tuyến khi tâm trí ta không tập trung.

• Thường thì ảnh hưởng của hình ảnh giảm xuống khi ta vào phần bối cảnh. Điều này không tránh được vì bối cảnh thường là tư liệu (những thông tin chuẩn bị trước, tư liệu lịch sử hay mô tả những vấn đề). Các nguồn hình ảnh thông thường của ta là những thước hình tư liệu hay đồ hoạ. Bối cảnh là phần quan trọng. Vì thiếu nó chúng ta không thể hiểu diễn biến câu chuỵện. Nhưng nếu nó quá dài hay quá sâu, người xem sẽ tắt máy thu hình. Các câu chuyện sống và chết cùng bối cảnh. Vì vậy, hãy cố gắng viết tốt nhất, viết chặt chẽ và  chọn hình ảnh cẩn thận.

• Diễn biến là nơi những lý lẽ xung đột (mâu thuẫn) được đưa ra hay là nơi chúng ta gặp chủ thể gắng vượt qua những trở ngại. Ở đây cần tạo dựng sự căng thẳng trong quá trình phát triển kịch tính cùng chuyện kể. 

• Kết  có thể là tóm tắt các điểm chính hay có thể là sự gợi mở cho phần (giai đoạn) tiếp theo của câu chuyện.

Trình bày thông tin theo các phần này như thế nào là tuỳ thuộc sự lựa chọn của các bạn. Nhưng sẽ là một sự lựa chọn tồi nếu bạn đi thẳng vào phần diễn biến mà không xác lập bối cảnh.  Chìa khoá để viết tốt một tin bài là nắm vững và xử lý tốt thông tin  (managing the information.) 

Thật dễ khi thu thập lượng thông tin đáng khảo sát dài đến một giờ đồng hồ và ném nó vào kịch bản.

Nhưng khó hơn là bỏ đi những sự kiện và con số, và thay vào đó là tìm ra cách độc đáo giúp người xem liên hệ và hiểu ý nghĩa và hàm ý của câu chuyện.

Phóng viên thời sự của hãng NBC Roger O'neil nói:

-"Tôi tự hào kể câu chuyện hơn là đưa ra những sự kiện  và con số mà không mấy ai nhớ được. Tôi cảm thấy nhiều phóng viên địa phương mà tôi xem ở đất nước này đã không thành công vì họ không phải là những người biết kể chuyện."

Những người viết biết cách kể  chuyện có một công thức sau:

•  Hiện trạng - giới  thiệu nhân vật, nói bóng gió tới xung đột,  dựng cảnh.

• Xung đột - là cái gì, ai bị tác động,  ngụ ý.

• Hành động gia tăng - xung đột tăng lên.

• Đỉnh điểm -  quyết định/hành động  ngăn cản  trở về hiện trạng. (thắt nút)

• Hàng động dịu đi -  tập trung các chi tiết ; hậu quả  của  đỉnh  điểm (climax) được tiết lộ.(mở nút)

• Kết - giải quyết, hiện trạng mới.

Và khuôn  mẫu đặc trưng của các bộ phim của Hollywood được thể hiện như sau:

"Không  gì quan trọng hơn trọng tâm và kết cấu." (Sidney Suissa-cựu đạo diễn chính, chương trình y tế, đài truyền hình CBC)

8.Ghi hình

Ai cũng có thể  hướng máy quay phim vào một cảnh và mang về những hình ảnh quay có người và những hoạt động trong cảnh đó.  

Nhưng  người cầm máy quay cần có nhiều kỹ năng hơn  để có những hình ảnh  "biết  nói", thể hiện nôi dung câu chuyện, những hình ảnh ghi lại địa danh, không khí, tâm trạng, tính cách và  kể  đúng câu chuyện mà bạn muốn kể.

Cách đầu tiên - quay tản mạn,  ghi lại nhiều cảnh  toàn.  Hầu hết  những cảnh đó đều cần  thêm lời giải thích.

Cách tiếp cận thứ hai đưa chúng ta gần với cách kể chuyện bằng hình ảnh hơn.  Ơ đây hình ảnh và tiếng động tự nhiên được lựa chọn cẩn thận và nếu có cần đến lời bình thì thường chỉ cần để tạo dựng bối cảnh và phân tích.

Để đạt được  điều này cần phải làm quen với  ngôn ngữ  khuôn hình và bố cục, động tác máy,  ý nghĩa của góc quay và cỡ cảnh, và khả năng giao tiếp rõ ràng với người quay phim.

Cỡ cảnh - tổng thể

Viễn cảnh (Long Shot)

Cảnh xa, không chi tiết. Thường dùng ở đầu các trường đoạn. Toàn cảnh tạo lập địa điểm và tâm trạng. Nhưng nó thường tải  nhiều thông tin khác và có thể làm người xem nhầm lẫn.

Toàn cảnh (Wide shot)

Cảnh rộng ghi nhận những hành động thích hợp.

Cảnh cận (close shot)

Tập trung vào chi tiết.  Cận cảnh được xác định bởi hiệu quả của nó, chứ không phải cách thực hiện nó như thế nào. Nên  ta có cảnh cận khi đưa máy vào gần  chủ thể với ống kính góc rộng hay dùng  ống kính  tele từ đằng xa.  Cảnh càng cận  càng tạo  điểm nhấn và  giúp người xem dễ nhận biết phản ứng của chủ thể. Nhưng nhiều cảnh cận quá  sẽ cướp đi  sự nhận biết của người xem về không gian và thời gian. Một loạt các cảnh cận có thể là cách thể hiện hữu hiệu sự tò mò của người xem ở đầu các trường đoạn. Nhưng đừng  chờ quá lâu trước khi  trả lời  câu hỏi  quen thuộc - chuyện đó xảy ra đâu?

Cảnh cận: đặc trưng của truyền hình 

Thậm chí  một  máy thu hình  được coi là lớn thì  cũng chỉ  có màn hình tương đối nhỏ  khi so với  màn hình của một rạp chiếu bóng. Muốn  thấy rõ các vật  và hiểu ý nghĩa của chúng  một cách nhanh chóng, thì các vật đó  phải tỷ lệ  tương đối lớn trên màn hình vô tuyến. Như vậy bạn cần có nhiều cảnh cận và trung hơn những cảnh toàn.

Cỡ cảnh -  người

Toàn cảnh(LS): Cảnh quay cả người.

Trung cảnh(MS) : Cắt trên hoặc dưới thắt lưng.

Trung cảnh hẹp (MCU): Cắt giữa ngực/túi áo ngực.

Cận cảnh(CU): Cắt quanh vai.

Cận đặc tả (BCU): Mép hình phía trên cắt ngang trán, mép phía dưới thường cắt  như  cảnh cận, nhưng có thể cắt ngang cằm.

Quay cảnh người còn được xác định bởi số người: cảnh đơn,  cảnh quay đôi, ba, hay nhóm.

Độ nét sâu

Bao nhiêu phần  của cảnh  nằm trong tầm nét. Độ mở ống kính nhỏ (ví dụ: f11) cho hình ảnh sắc nét trong phạm vi rộng từ gần đến xa (độ nét sâu),  máy dễ dàng theo chủ thể mà không lo hình ảnh bị  ra khỏi tầm nét (mất nét). Đồng thời, nó tạo cảm giác  về không gian và  chiều sâu, nhưng có thể làm cho ảnh bẹt và không hấp dẫn.

Sử dụng  độ mở ống kính  rộng hơn sẽ giảm phạm vi nét từ tiền cảnh đến hậu cảnh (độ nét nông).  Đây là  một kỹ thuật  tốt để  cô lập chủ thể, làm nó nổi bật khỏi hậu cảnh mờ nhạt.

Động tác máy

Lia máy

Máy chuyển động ngang quanh  một trục cố định tạo lập quan hệ giữa chủ thể và vật. Chúng cho người xem biết về địa điểm. Nhưng hãy cẩn thận với những cú lia mà hình ảnh ở đầu và cuối thì  hấp dẫn, nhưng ở giữa lại buồn tẻ hay có không gian chết.

Lia theo chuyển  động

Giống như tất cả các động tác máy, động tác lia chỉ có hiệu quả khi  nó có nguyên do. Lia máy theo chuyển động như cái tên của nó thực sự cần thiết khi phải theo một vật chuyển động.

Lia khảo sát (tìm tòi)

Máy quay tìm kiếm  một ai đó hay người nào đó trong   một cảnh.  Bạn phải xác định được động cơ của chuyển động này.

Lia nhanh

Máy quay chuyển động nhanh đến nỗi hình  ảnh  bị mờ nhoè.  Lạm dụng sẽ làm mất giá trị của  động tác máy này.  Người ta thường dùng  lia nhanh khi muốn:

• Thay đổi trọng tâm của sự chú ý. Con thuyền rời đi, lia nhanh tới nơi thuyền đến.

• Mô tả nguyên nhân và hiệu quả. Khẩu súng nhằm bắn, lia nhanh đến mục tiêu.

• So sánh và tương phản. Mới và cũ, giàu và nghèo.

Lia dọc

Chuyển động máy quay dọc theo trục cố định.  Lia dọc lên phía trên tạo sự mong đợi và cảm giác phấn chấn. 

Lia dọc xuống phía dưới gợi ra sự thất vọng và sự buồn rầu, và tình cảm  u uất.

Chuyển động lên thẳng (cần cẩu)

 Chuyển động của máy quay  thẳng đứng trên một mặt phẳng. Chuyển động này làm nổi bật hành động chính hay giảm  sự chú ý vào  tiền cảnh.

Chuyển động xuống thẳng  (cần cẩu)

Ngược lại với  chuyển động lên thẳng.  Máy chạy dọc xuống trên một mặt phẳng.

Zoom

Thay đổi cỡ cảnh bằng cách thay đổi tiêu cự ống kính.  Động tác zoom máy thay đổi quan hệ giữa chủ thể và  hậu cảnh.

Đẩy máy 

Thay đổi cỡ cảnh bằng cách đẩy máy tiến vào gần hoặc ra xa khỏi chủ thể.  Giữ nguyên quan hệ  giữa chủ thể  và hậu cảnh.

Travelling

Khảo sát một vật hay theo một vật chuyển động bằng cách chuyển  máy song song với  vật.

Góc quay

Quay từ dưới lên: chủ thể trông đường bệ hơn, mạnh mẽ hơn, có dáng vẻ đe doạ.

Quay từ trên xuống: chủ thể trông kém đường bệ, thấp bé và có vẻ bất lực.

Bố cục

Bố cục là sự sắp xếp thông tin trong một khuôn hình. Bạn tìm cách thu hút sự tập trung  của người xem  vào một vùng  nào đó của hình ảnh, và giảm thiểu hay loại bỏ những chi tiết làm mất tập trung.

Nguyên lý một phần ba

Là  một nguyên lý đơn giản, nhưng hiệu quả nhất, nguyên tắc bố cục.

Nguyên lý này  nêu  một màn hình được chia đôi hay chia bốn  sẽ  cho những hình ảnh tĩnh và  tẻ; một màn hình được chia ba theo chiều ngang và chiều dọc sẽ cho bố cục năng động và hấp dẫn hơn.

Đường  chân trời  không nên đặt ngang giữa khuôn hình. Nó phải ở 1/3 khuôn hình phía trên hoặc phía dưới, tuỳ theo ý định nhấn mạnh bầu trời hay mặt đất (biển).

Các chi tiết  quan trọng nằm dọc  được đặt ở vị trí 1/3 màn hình theo chiều dọc.

Và nếu khu vực 1/3 theo chiều ngang và chiều dọc quan  trọng  thì các tâm điểm nơi chúng giao nhau còn quan trọng hơn. Những giao điểm này dành cho những chi tiết quan trọng trong khuôn hình. Ví dụ:   đôi mắt trên khuôn mặt.

Khuôn hình

Ơ đây có hai quyết định. Đưa cái gì vào. Loại cái gì  ra. Bạn có thể loại bỏ những chi tiết làm mất tập trung hay giấu người xem một số thông tin để rồi sẽ tiết lộ trong những cảnh tiếp theo.

Trung tâm màn hình là khu vực ổn định và hiệu quả khi muốn nhấn mạnh một đối tượng đơn lẻ (như một phát thanh viên trong một cảnh đơn giản). Nhưng khi có những điểm nhấn khác trong khuôn hình thì trung tâm màn hình là khu vực yếu, ít  duy trì được sự tập trung của người xem.

Các mép màn hình thì giống như những nam châm. Chúng hút những vật đặt quá gần chúng. Các góc của màn hình  co xu hướng hút chủ thể  ra khỏi khuôn hình.

Hãy tránh để mép khuôn hình cắt ngang các khớp tự nhiên của cơ thể người như cắt ngang khuỷu tay, ngang thắt lưng hay ngang đầu gối.

Không gian thở của hình (Headroom-khoảng cách  phía trên đầu đến mép màn hình)  

Không nên để hình một người đầy chặt tới đỉnh của khuôn hình. Khoảng cách quá ít làm cho hình ảnh bị gò bó và chật hẹp.

Nếu khoảng cách này  lớn khuôn hình sẽ mất cân đối  và nặng đáy.

Không gian thở sẽ thay đổi theo cỡ cảnh. Toàn cảnh (LS) cần nhiều không gian hơn trung cảnh (MS), và tiếp đó, trung cảnh (MS) lại nhiều hơn trung cận hẹp (MCU).

(Khoảng cách này khoảng 1/10 đến 1/8  chiều dọc khuôn hình .(ghi chép tại lớp học kỹ thuật truyền hình -Reuters, Hà nội, 19-23/11/2001. Người dịch)

Một ngoại lệ duy nhất trong luật "không gian thở của hình" là  cận đặc tả BCU; với cỡ cảnh này  mặt người đầy màn hình, mép hình cắt qua trán và có thể qua cằm.

Không gian "nhìn" (Looking room)

Người ta thường nhìn sang phải hay trái của khuôn hình trừ phi nhìn thẳng vào máy quay. Họ muốn  nhìn về phía nào thì cần có  một khoảng không gian để  nhìn vào đó. Đây gọi là "không gian nhìn". Ở đây phần màn hình trước mặt họ phải lớn hơn phía đằng sau họ. 

Nếu mũi một người  sát mép hình, hay gần quá sẽ làm cho cảnh quay gò bó.  Hình  người  càng nghiêng (profile) thì khoảng nhìn phải càng lớn  để duy trì sự cân bằng. 

Cũng tương tự như vậy đối với một người đi bộ, cưỡi ngựa hay lái xe  trong cảnh.

Cân bằng

Sự cân bằng xoay quanh trung tâm hình ảnh. Những hình ảnh đẹp thường có sự cân bằng trong khuôn hình. (Nhưng không nhất thiết phải  ngay hàng thẳng lối hay  đối xứng vì hình đối xứng thì tĩnh và buồn tẻ). Một  vật hay  một tông màu (bức tường xám,  bóng nặng nề) ở một bên của  khuôn hình cần được cân bằng bởi một  tông màu  tương xứng ở phía đối diện của khuôn hình. Sự cân bằng này được tạo bởi một vật lớn hay nhiều vật nhỏ hợp lại.

Hãy ghi nhớ tông màu tối trông nặng nề (phải nhỏ hơn) tông  màu sáng. Vì vậy một vùng tối nhỏ có thể dùng để cân bằng  một vùng sáng lớn hơn.

Tông màu tối ở đáy khuôn hình tạo sự ổn định. Ơ đỉnh khuôn hình, chúng tạo hiệu quả của một không gian đóng kín và ngột ngạt.

Chuyển động trên màn hình

Chuyển động vào gần hay ra xa máy quay thì mạnh hơn chuyển động ngang. Đối với chuyển động ngang phải lấy khuôn hình cẩn thận,  chừa đủ không gian nhìn hay không gian thở cho hành động khác (đi,cưỡi ngựa hay lái xe).

 ánh sáng (một vài thuật ngữ chủ yếu)

• ánh sáng chủ: nguồn sáng chính chiếu vào chủ thể.

• ánh sáng chung:  nguồn sáng tản để giảm bóng hay  sự tương phản tạo ra bởi ánh sáng chủ.

• ánh sáng  ngược:  nguồn sáng chiếu phía sau hay một bên  của chủ thể giúp tách đầu, tóc hay vai khỏi phông (tạo khối cho chủ thể). 

• ánh sáng phông:  nguồn sáng chiếu để  nhận biết một vùng trên phông.

9. Phương pháp  ghi hình

Nắm được phương pháp  ghi hình  giúp bạn chớp  đúng  thời điểm thích hợp nhất. Nếu bạn không muốn bị gò bó hãy sử dụng cách quay tường thuật (Verité)  hơn là quay theo  sự sắp xếp các trường đoạn cảnh.  Quay theo trường đoạn cảnh  buộc bạn làm việc theo một trình tự nhất định và  giảm thiểu sự hứng trí.

Quay theo trường đoạn (Sequences)

Loạt các cảnh quay khác  nhau khi dựng cho ấn tượng  về hành động.

• Duy trì sự liên tục.

• Rút ngắn thời gian.

• Kể chuyện.

• Trông có vẻ dàn dựng.

• Dễ thêm lời bình.

• Có thể kiểm soát được - an toàn.

• Bạn biết bạn muốn gì.

Quay theo trình tự dựng (Montage)

• Loạt các cảnh chộp hình (snapshots).

• Không có sự liên tục giữa các cảnh.

• Tạo tiết tấu.

• Hữu hiệu với hành động/phản ứng.

• Đòi hỏi người xem tập trung hơn - hình ảnh phải mang nhiều thông tin hơn.

• ít cần tới lời bình.

• Có thể kiểm soát nhưng mất nhiều thời gian.

Quay tường thuật (Verité)

• Sự kiện diễn ra đúng như trong thực tế cả về mặt thời gian  và không gian.

• Dựng tối thiểu.

• ấn tượng mạnh.

• Mất nhiều thời gian.

• Tỷ lệ thất bại cao.

• Kết quả khó dự đoán trước.

• Lời bình cần  ở mức tối thiểu.

10. Dựng

Chúng ta có thể dựng  những phóng sự phức tạp trong 20 phút. Nhưng không có nghĩa là  lúc nào chúng ta cũng phải làm vậy.  Tuy nhiên, thời gian trong phòng dựng hạn chế. Nên để tận dụng thời gian, ta cần:

• Chuẩn bị danh sách cảnh (tên cảnh và mã thời gian TC); phòng dựng không phải là chỗ tua đi tua lại để tìm cảnh.

• Ngăn nắp: chuẩn bị băng, danh sách cảnh, ghi chép và văn bản nhám.

• Trao đổi với người dựng về câu chuyện (tin bài) của bạn; nhất là trọng tâm của câu chuyện. Nhiều người dựng hoảng sợ khi nhận được những lời trao  đổi sơ sài :"Đây là đường tiếng này, cảnh đầu tiên là  .. .".

 (ở nhiều đài truyền  hình, người dựng làm việc độc lập sau khi nhận băng và bài của phóng viên. Người dịch).

• Coi người dựng là khán giả đầu tiên. Nếu người dựng nói chỗ nào khó hiểu thì bạn hãy thay đổi nó.

• Sẵn sàng thay đổi từ ngữ. Từ ngữ thay đổi dễ hơn hình ảnh.

• Có chỗ ngưng nghỉ  để "thở".  Ngưng nghỉ (pauses) là công cụ mạnh của  giao tiếp. Mỗi lần bạn dừng lại là lúc bạn cho người xem cơ hội hấp thu và hiểu câu chuyện của bạn. 

Dựng có hai mục đích chính.  Nó giúp kể  câu chuyện một cách hiệu quả, đồng thời duy trì sự quan tâm của người xem.

Về mặt cơ học, dựng  . . .

• Trình tự và độ dài cảnh.

• Chuyển từ cảnh này sang cảnh khác.

• Duy trì sự liên tục về hình và tiếng.

Về mặt nghệ thuật,  dựng. . .

• Tác động vào cách diễn giải của người xem.

• Tạo mối liên hệ giữa cái có thể và không thể tồn tại.

• Tạo dựng không khí và sự căng thẳng.

• Làm trò ảo thuật với thời gian bằng cách chồng mờ hình ảnh.

Dựng và người xem

Khi ta dựng hai cảnh với nhau ta buộc người xem phải động não. Trước tiên, mắt người xem nhận biết sự thay đổi. Sau đó, đầu họ làm việc, diễn giải mối liên hệ vừa được tạo ra  giữa hai hình ảnh. Cái gì xảy ra?Đó là ai?Chúng ta đang ở đâu?

Cắt cảnh

Cắt  cảnh là sự chuyển tức thời từ cảnh này sang cảnh khác.  Đây là phương pháp thường được dùng nhất và ít phiền phức nhất (Nếu dùng đúng chỗ).  Khi các cảnh được cắt  nhịp nhàng và hành động diễn ra  hợp lý thì việc hiểu ý nghĩa hình ảnh tương đối dễ dàng. Chúng ta  đang  cho khán giả xem những hình ảnh  dễ hiểu.

Nếu hai hình giật nhẩy được dựng với nhau thì chúng ta đã đánh đố người xem đang cố hình dung  mối quan hệ giữa hai hình ảnh chẳng  có liên hệ với nhau.

Nếu người xem phải vất vả  để tìm hiểu ý nghĩa của những hình ảnh không khớp nhau thì họ không thể tập trung vào lời bình.

Động cơ (Motivation edit)

Giống  như chuyển động của máy quay,  các cảnh dựng đều phải có lý. Tại sao  ta lại bắt đầu với cảnh này và  lý do và thời điểm nào ta lại kết bằng cảnh kia.

Thời điểm cắt cảnh

Chuyển động ra vào khuôn hình thường rất hiệu quả. Nói chung, cắt hợp lý nếu khớp với chuyển động. Ai đó ngồi xuống, đứng lên hay quay đầu.

Dựng chuyển động

Các chuyển động của chủ thể  cùng một hướng ám chỉ sự liên tục, sự giống nhau về mục đích.

Các chuyển động của các chủ thể ngược chiều nhau gợi lên sự mẫu thuẫn hay  đối đầu.

Dựng các chủ thể đi về những hướng khác nhau gợi sự chia tay.

Hãy cẩn thận với sự chuyển hướng vô tình. Nếu chủ thể của bạn  đang chuyển động từ trái sang phải trong một cảnh và  lại từ phải sang trái trong cảnh sau thì bạn phải đệm một cảnh, trong đó chủ thể đi thẳng về phía hay ra xa máy quay để  nguỵ trang sự đổi hướng chuyển động.

Trộn hình

Trộn hình là sự chuyển cảnh uyển chuyển khi một cảnh mờ dần (fade out) và  cảnh khác hiện dần ra (fade in) thay hình mờ đi.

Trộn nhanh thường gợi lên hành động xảy ra đồng thời.  Trộn chậm gợi lên sự thay đổi về thời gian và địa điểm.

Ta có thể dùng trộn hình để so sánh:

• Giữa sự giống nhau hay khác nhau.

• Thể hiện thời gian trôi qua.

• Cho thấy sự tiến triển hay phát triển trong một khoảng thời gian.

Đôi khi phương pháp dựng hình này dùng  để che dấu  cảnh chuyển  thiếu lý do (không nên dùng!). Nói cách khác, dựng dở  là dựng dở và dù có dùng cách trộn hình đi nữa thì vẫn là dựng dở.

Chồng mờ

Bạn có thể gợi sự chuyển đổi nếu trộn cẩn thận giữa các cảnh có cùng khuôn hình. Một phòng trống với một phòng đầy người; mùa xuân với mùa thu bên hồ; khu nhà trước và sau xây dựng.

Độ dài của cảnh

• Một cảnh không được quá ngắn vì như vậy, người xem sẽ không hiểu ý nghĩa của nó.

• Cảnh không được quá dài khiến người xem chán nản.

• Cảnh không được dài quá mức tò mò của người xem.

Sau đây là một số yếu tố cần nhớ khi xem xét độ dài của cảnh:

• Bạn muốn truyền đạt bao nhiêu thông tin? Bạn muốn tạo ấn tượng hay thu hút sự chú ý?

• Những thông tin đó dễ hiểu đến đâu?

• Có bao nhiêu hành động trong cảnh?Những sự thay đổi hay chuyển động có thể  phải cần thời gian để hiểu.

Ghép nối các cỡ cảnh

Tránh dựng  từ một cảnh toàn vào một cảnh đặc tả. Người xuất hiện trong cảnh cận có thể không được nhận biết trong cảnh toàn và người xem một lúc nào đó sẽ bị mất phương hướng.

Nhưng hãy thận trọng nếu dựng hai hình có cỡ cảnh gần  giống nhau sẽ  gặp rắc rối hơn - nhẩy hình. Trong  những cảnh nhẩy hình, chủ thể dường như  nhẩy từ chỗ này sang chỗ kia  một cách vô lý. Một cảnh đệm (một cảnh tách ra khỏi hành động chính để ghi nhận phản ứng hay  bổ sung thông tin phù hợp với  hành động chính)  có thể giúp giải quyết vấn đề này.

Trái trục

Trục là quy ước mà những người  quay phim dựa vào để duy trì sự liên tục về hình ảnh.

Trong trường hợp phỏng vấn đơn giản giữa chủ thể và  người phóng viên (một cộng một), thì trục hay đường chạy qua mũi họ và vượt ra sau gáy họ. Khi nào  máy quay ở một phía của  giới hạn tưởng tượng này thì tất cả các cảnh  sẽ duy trì được sự liên tục về hình ảnh (cho ấn tượng  chủ thể vẫn ngồi đối mặt với người phóng viên.)

Nếu một chủ thể đi bộ hay lái xe, thì  trục chạy qua chủ thể  theo hướng chuyển động. Một cách nghĩ khác về trục  là  ranh giới  của sự chú ý hay hành động. Trong phỏng vấn, ranh giới này rõ ràng. Trong cảnh người đi bộ hay lái xe, ranh giới này cũng rõ ràng. Và trong cảnh dàn dựng một  doanh nhân ngồi viết  ở bàn thì   ranh giới của sự chú ý/hành động là từ mắt  tới hành động viết.

Trong mỗi trường hợp,  ranh giới  cho người quay camera một cung 180 độ, qua đó tất cả cảnh  sẽ đều  giữ được sự liên tục về mặt hình ảnh. Nhưng nếu quay cảnh từ phía bên kia của ranh giới đó, thì chủ thể có thể  xuất hiện lần đầu ở bên trái, rồi sau đó ở  bên phải. Với những chủ thể chuyển động  vấn đề lại tồi tệ hơn vì bạn đảo ngược hành động.

Nếu bạn muốn quay từ cả hai phía, bạn phải có một cảnh nối. Cảnh này có thể là cảnh trung lập, thẳng từ phía trước hay trực tiếp từ phía sau chủ thể.  Hay bạn có thể quay một cảnh cho thấy  việc vượt trục bằng  cách ghi hình khi máy quay chuyển từ phía bên này của trục chuyển sang phía bên kia.

Quy tắc  dựng hình

Trong mọi hình thức dựng, đặc biệt là trong thời sự, bạn không được bóp méo sự kiện bằng cách lựa chọn cảnh hay chồng mờ. Bạn phải  phản ánh đúng bối cảnh thực của sự kiện. Bạn có thể ghi hình đám đông cười nhạo một diễn giả tại một cuộc meeting chính trị. Nhưng  bạn không được dùng cảnh đó làm cảnh đệm  trong bài phát biểu nghiêm túc của  một ai đó.

Người dựng đôi khi phải đối mặt với những quyết định khó khăn. Giữa việc nhấn mạnh sự thật và bóp méo sự thật đó  chỉ là một ranh giới mong manh.

11. Phỏng vấn

"Hãy đánh giá một con người  không  phải qua câu trả lời mà qua câu hỏi của  anh ta."(Vôn-te)

Là phóng viên và nhà sản xuất chương trình truyền hình chúng ta phải tự hỏi mình một cách nghiêm túc về cách thức tiến hành phỏng vấn. Khoảng nửa số câu hỏi của chúng ta không khuyến khích câu trả lời hay; trên thực tế, chúng triệt tiêu câu trả lời. Như vậy, cách tiến hành phỏng vấn của chúng ta chưa hiệu quả.

• Câu hỏi của chúng ta khó và đã được trả lời từ trước.

• Khi phỏng vấn thất bại, chúng ta có xu hướng đổ lỗi cho người  trả lời phỏng vấn.

• Có lỗi chính là chúng ta, những người đặt câu hỏi,   người tiến hành phỏng vấn. Những câu hỏi dở mang lại những câu trả lời tồi.

Phóng viên thường thích những câu hỏi  nghe có vẻ rắn.

• "Anh là người phân biệt chủng tộc phải không?"

• "Anh có giết người bạn đồng hành của mình không?"

Đây là những câu hỏi nghe có vẻ rắn. Nhưng chúng hoàn toàn không rắn. Chúng lại rất dễ trả lời. Chúng ta đã buộc người được hỏi trả lời không. Chúng ta đã triệt tiêu câu trả lời mà chúng ta muốn nghe. Kết quả ngược lại với những gì chúng ta đề ra.

Những câu hỏi khó (thực rắn) buộc người ta phải suy tư, động não để tìm câu trả lời. Những câu hỏi đó làm họ chững lại, làm họ lưỡng lự. Làm họ đổ mồ hôi.

5 thói quen xấu trong phỏng vấn và cách khắc phục:

Thói xấu 1

Đặt câu hỏi đóng:

v/d: "Anh có phải là người phân biệt chủng tộc hay không?",  "Anh có giết người bạn đồng hành của mình không?", "Anh có đồng ý .. .?"

Hậu quả

Đây là một lỗi tồi tệ nhất. Nó gợi câu trả lời có/không. Lại rất tuyệt vời với những người tìm cách né tránh câu trả lời. Những câu hỏi giết chết phỏng vấn. Những câu hỏi đặc trưng như:  " . . . phải không? . . . hay không?" đã trao thế chủ động cho người được phỏng vấn.

Cách khắc phục

Hãy đặt các câu hỏi có dạng: cái gì?tại sao?như thế nào? .. . . Đơn giản và kỳ diệu.

Thói xấu 2

Không phải câu hỏi.

V/d: "Đó là một quyết định cứng rắn." hay "Người ta nói ông là một lãnh đạo khó tính."

Hậu quả

Một phần tư câu hỏi trong nhiều phỏng vấn hoàn toàn không phải là câu hỏi. Chúng là những câu khẳng định. Lại một lần nữa chúng lại trao thế chủ động cho người được phỏng vấn. Những câu hỏi này không đòi hỏi câu trả lời.

Cách khắc phục

Hãy nhớ rằng bạn đang tìm kiếm một phỏng vấn. Bạn không dùng kiến thức của mình để gây ấn tượng với người trả lời phỏng vấn. "Hầu hết các nhà báo đều đặt những câu hỏi khủng khiếp, trong đó họ thường khoe khoang với bạn và các nhà báo khác những gì mà họ biết hơn là hỏi bạn nghĩ gì." (John Townsend, tác giả cuốn sách hướng dẫn cách cư xử với báo giới.)

Thói xấu 3

Hai-trong-một

V/d: "Anh có quan hệ như thế nào với ngài bộ trưởng,  và theo anh ông ta có làm sai không?"

Hậu quả

Câu hỏi lựa chọn . . . hai cho cái giá của một. Chúng ta để cho người trả lời chọn câu hỏi dễ -họ thường làm vậy. Anh hỏi hai câu và hầu hết trong mọi trường hợp chỉ nhận được một câu trả lời.

Cách khắc phục

Hãy hỏi từng câu hỏi một. Bỏ các liên từ như "và", 'hoặc".

Thói xấu 4

Kích động.

Hậu quả

Những câu hỏi cho chủ thể  cơ hội phản ứng với những từ dùng trong câu hỏi hơn là đáp lại câu hỏi. Đó có thể những từ ngữ kích động hay ngôn ngữ cường điệu hay hung hăng. 

Cách khắc phục

Hãy dùng ngôn ngữ trực diện. Câu hỏi càng cao giọng, máy móc/hình thức thì  câu trả lời càng chừng mực/tẻ nhạt. 

Thói xấu 5

Câu hỏi vô tận (never-ending).

Hậu quả

Những câu hỏi này thường lan man, làm người trả lời phỏng vấn bối rối và cuối cùng đổ vỡ dưới sức nặng của từ ngữ.

Cách khắc phục

Bạn biết mình đang chờ đợi gì ở người được phỏng vấn.  Hãy viết trước câu hỏi để nhận câu trả lời thích hợp. Hỏi những câu ngắn và đơn giản.

Hãy làm cho người  trả lời phỏng vấn góp phần vào "nội dung" - đừng cho họ biết nội dung. Đừng dự đoán  trước câu trả lời. Khi bạn hỏi :"Anh/chị có ốm/vui sướng/buồn không?", bạn cho họ  biết nội dung. Nhưng thay vào đó ta hỏi:" Anh/chị cảm thấy thế nào?". Câu hỏi này không gợi ý gì.

Quá nhiều phỏng vấn thì chẳng khác những cuộc đi câu cá là bao. Phải có kế hoạch phỏng vấn. Và  giai đoạn đầu của việc lập kế hoạch là xác định mục đích phỏng  vấn. Điều chúng ta tìm  là:

• Sự thật

• Cảm xúc

• Phân tích

• Câu chuyện của người làm chứng

• Trách nhiệm

•  Nội tâm nhân vật

Viên sĩ quan cảnh sát có thể biết sự thật nhưng không trả lời những câu hỏi về cảm xúc; gia đình nạn nhân có thể cho biết cảm xúc, nhưng có thể họ không biết chi tiết của vụ việc xảy ra; cả hai đối tượng này không thể cho biết tổng thể hay phân tích.

Đôi khi chúng ta phí phạm thời gian phỏng vấn tìm hiểu  những điều mà người trả lời phỏng vấn không thể biết.

Nên hãy tính xem ai làm gì . . . cho mỗi người được phỏng vấn một vai diễn  . . .  trong tất cả những người được hỏi ai là người  cho biết sự thật, ai nói về cảm xúc  . . .  họ có thể  phân tích vấn đề.

Rồi bạn có thể  xây dựng câu hỏi cho từng mục đích cụ thể.

Đối với các cuộc phỏng vấn tại hiện trường để lấy những đoạn phỏng vấn cho tin bài,  cần nhớ những điểm chính sau:

• Xác định mục đích phỏng vấn.

• Biết  mình muốn  cái gì.

• Đặt những câu hỏi đơn giản để đạt mục đích đó.

• Đặt những câu hỏi kết mở (tại sao, như thế nào và cái gì. . .)

• Hãy cụ thể.  Những câu hỏi mơ hồ sẽ nhận được những  câu trả lời mơ hồ.

• Viết  ra câu hỏi trước khi tiến hành phỏng vấn.

• Hãy lắng nghe câu trả lời (đừng quá bận rộn chuẩn bị câu hỏi tiếp theo mà bỏ lỡ phần bổ sung quan trọng.)

Phỏng vấn trường quay thường dài hơn và có nhiều cơ hội để người phỏng vấn bày tỏ tính cách của mình. Hai người phỏng vấn giỏi nhất của Hãng BBC là Jeremy Paxman và David Frost. Họ có phong cách hoàn toàn khác nhau.

Jeremy Paxman chuyên phỏng vấn các chính trị gia. Ông giả bộ ông đang bị các chủ thể lừa bịp. Triết lý cơ bản của ông ta là tại sao người này lại nói dối?

Ông này rất kiên trì. Trong một lần phỏng vấn một cựu bộ trưởng thuộc đảng bảo thủ, ông đã hỏi một câu hỏi đến lần thứ  14. Ông đã không nhận được câu trả lời thẳng thắn - nhưng sau  14 lần né tránh thì câu trả lời  không còn mấy quan trọng.

David Frost có cách tiếp cận mền dẻo. Ông ví phỏng vấn  với câu chuyện ngụ ngôn của E-dốp về cuộc tranh cãi giữa gió và mặt trời xem ai có thể làm người đàn ông cởi áo khoác nhanh hơn.

Gió thổi mạnh . . . và người đàn ông cuộn mình chặt hơn trong cái áo khoác và kéo cao cổ áo. Mặt trời chiếu những tia nắng ấm và người đàn ông đã cởi bỏ áo ra.

4 quy tắc phỏng vấn của David Frost

1. Không bao giờ đặt câu hỏi đúp để người trả lời không bỏ qua  phần này  hay phần kia của câu hỏi.

2. Không bao giờ  đặt câu hỏi dài để được câu trả lời lại ngắn hay chỉ đơn thuần là có/không.

3. Dùng tạm ngưng (pause) như một câu hỏi. Tạm ngưng (pause) là công cụ rất hữu hiệu. Dùng nó với cái gật đầu,  nụ cười: thông điệp  chuyển  tới  người trả lời  phỏng vấn là - tôi biết là còn  nữa đấy và anh biết là còn nữa  .   .. . và  hãy nói tiếp đi.

4. Tập nghe tích cực. Đừng bám chặt  vào những  câu hỏi lập trước và đừng để bị giật mình bởi câu trả lời bất ngờ.

Đối với nhiều người, nghe đơn thuần là chờ cơ hội để lại bắt đầu nói. Trong cuốn sách "Đặt câu hỏi" của mình, ông Paul Mcloughlin  đã đề cập tới nghệ thuật  phỏng vấn:

"Nếu tôi có thể viết chỉ một chương về cách thức phỏng vấn thì nó sẽ là về cách nghe. Và nếu tôi chỉ được viết một câu  thì nó sẽ là câu sau: anh càng chú ý lắng nghe, người nói sẽ càng hùng biện."

Đừng sợ sự im lặng. Đó chính là một trong những cách hữu hiệu nhất để lấy được nhiều thông tin hơn. Chúng ta nên tránh sự im lặng kéo dài. Để tránh tình huống khó xử, chúng ta can thiệp lấp những khoảng im lặng đó.

Các tổ chức đào tạo người phỏng vấn biết điều này. Cuốn sách của một tổ chức có trụ sở ở Ôt-ta-oa, Ca-na-da viết:" Nếu  tạm ngưng (pause) kéo dài hơn 2 giây, người phỏng vấn phải vào cuộc."

Lần tới bạn hãy thử im lặng một chút. Hãy mỉm cười, gật đầu và bạn có thể nhận ra rằng người trả lời phỏng vấn không thể không thêm một chút vào câu trả lời trước đó.  Và rất có thể  nó là cái phần thêm nho nhỏ mà bạn đang cần tìm.

Một số phỏng vấn đòi hỏi chúng ta phải quy trách nhiệm. Chúng ta có nhiệm vụ buộc người trả lời phỏng vấn nhận trách nhiệm về hành động hay quyết định của họ. Và nếu người dân đang bị chỉ trích thì chúng ta phải đưa những lời chỉ trích đó tới họ. Người ta có thể né tránh câu hỏi của chúng ta - nhưng 2 tháng  hay 2 năm sau, chúng ta  có thể gặp may  vì  đã có cảnh né tránh đó trong băng của mình.

Nếu bạn là nhà báo hình thì phỏng vấn là một thách thức thực sự vì phải chịu áp lực về mặt kỹ thuật và biên tập.

Về mặt cơ khí, bạn phải để mắt tới điểm nét, lộ sáng, tầm nhìn ngang mắt (eyeline). Về mặt nghệ thuật sẽ là hậu cảnh nào, khuôn hình ra sao? Và rồi cả những vấn đề về biên tập, sẽ hỏi câu hỏi nào?

Đây là một vài gợi ý:

• Đừng đợi đến phút cuối  mới nghĩ tới phỏng vấn.

• Khảo sát phải cho bạn biết chủ thể của bạn sẽ nói gì-nhiệm vụ của bạn là giúp họ nói  ra rõ ràng.

• Viết ra những câu hỏi (danh sách câu hỏi!!)

• Đặt các câu hỏi kết mở.

• Đặt các câu hỏi đơn giản.

• Phần lớn các câu hỏi phải là : tại sao?Như thế nào? Cái gì?

• Lấy khuôn hình rộng hơn bình thường để bạn khỏi phải lo chủ thể chuyển động ra ngoài cảnh.

• Luôn giữ tiếp xúc bằng mắt.

• Dùng ngôn ngữ cử chỉ - tay và mắt - để khuyến khích hay dừng người trả lời phỏng vấn.

12. Dẫn tại hiện trường (DHT)

Trước tiên hãy tự hỏi mình :" Tại sao  lại phải dẫn?"

• Có giúp kể câu chuyện không?

• Có giúp thu hút sự chú ý của khán giả không?

• Có cần thiết phải có  bạn trong câu chuyện/địa điểm này không?

• Có phải là phong cách của Đài  không?

• Có thay thế được những  cảnh thích hợp bị thiếu hay không?

Nói cách khác, có  lý do chính đáng để DHT hay không? (sự phù phiếm không đủ là lý do!)

Nếu bạn quyết định là cần phải DHT thì:

• Hãy làm đơn giản -  thường chỉ dẫn vài câu ngắn.

• Tránh đưa các con số - chúng sẽ thay đổi khi bạn ngồi vào phòng dựng.

Không có luật  nào quy định vị trí DHT trong một phóng sự. Nó không nhất thiết phải ở cuối, cũng không nhất thiết ở giữa phóng sự.  Nó ở chỗ nào mà  có thể giúp kể câu chuyện một cách tốt nhất.

Trong tin tức, DHT thường xuất hiện ở cuối. Đó là cách thuận tiện khi cần tóm tắt những diễn biến cuối cùng. đó cũng là chỗ các phóng viên cao cấp thường đưa ra  một vài  phân tích. 

Nhưng đừng bao giờ tự động đưa DHT vào cuối phóng sự, nhất là khi bạn có những hình ảnh mạnh. Hãy chia tay với  người xem bằng một hình ảnh nói lên  điều gì đó về câu chuyện. 

Cầu nối

Hãy suy nghĩ về cách dùng DHT là cầu nối giữa hai  ý nghĩ có liên quan. Hay dùng DHT để  vượt qua những đoạn khó:  một chỗ hiển nhiên sẽ ra khỏi bối cảnh và đi vào diễn biến (phát triển) của câu chuyện.

Trong mỗi trường hợp như thế này sẽ tương đối dễ dàng khi viết lời bình, thậm chí trước khi bạn thu thập đủ tất cả các chi tiết cho câu chuyện.

Trang điểm

Trang điểm tốt thực sự có ý nghĩa nếu bạn phải xuất hiện trước ống kính của máy quay.

Người xem để ý nhiều hơn đến mái tóc, khuôn mặt, tâm trạng, quần áo và  tay bạn làm gì hơn là bạn nói gì.

Những thông điệp người xem  thu được từ những người  xuất hiện trên màn hình được ghi nhận như sau:

• 55% thông điệp là từ ngôn ngữ cử chỉ.

• 38% là từ  giọng nói và  thái độ.

• 7% là từ  lời nói.

Trong cuốn sách Thông điệp im lặng, Albert Mehrabian đã đề cập đến những con số trên và kết  luận:"

" Hành vi không dùng lời nói của một người thường mang nhiều ý nghĩa hơn lời nói của anh ta trong việc truyền đạt cảm giác hay thái độ đến những người khác."

12. Kể chuyện bằng hình ảnh

Hãy để những hình ảnh kể  câu chuyện của bạn.

Cựu phóng viên đối ngoại của đài BBC, người đã từng đoạt giải thưởng báo chí, Martin Bell  đã thể hiện như sau:

"Thủ thuật là nhường địa vị hàng đầu cho hình ảnh và để chúng kể hầu hết câu chuyện. Rồi sau đó bổ sung và trau chuốt nó bằng một vài lời cho câu chuyện."

Tất nhiên, bạn không nhường vị trí hàng đầu này cho những hình ảnh chẳng nói lên điều gì. Nên bước đầu tiên là phải  có được những hình ảnh "biết nói": những hình ảnh trung  tâm của câu chuyện và biết  kể chuyện. Người phóng viên chỉ còn phải viết thêm ít lời bình và tiếp tục câu chuyện.

Điểm xuất phát là gạt bỏ những mô tả "báo tường", "bìa". . . . Thay vào đó, hãy nghĩ  tới hình ảnh như một sự kiểm chứng. Để làm được việc đó ta cần suy nghĩ bằng hình ảnh. 

Đừng nói:" Tôi đang viết cái này. Cái gì sẽ minh hoạ cho những từ ngữ  của tôi."

Hãy nói :" Những hình ảnh nào sẽ kể câu chuyện với ít lời bình nhất?"

Đặc biệt, hãy tự hỏi loại hình ảnh nào kể  câu chuyện  hiệu quả nhất. Những hình ảnh biết nói thường là:

• Những cảnh cận.

• Khuôn mặt.

• Chi tiết.

• Những hình ảnh có cảnh hành động.

• Những hình ảnh khớp với những phản ứng thích hợp.

Chúng ta phải chấm dứt suy nghĩ bằng câu chữ mà hãy tìm đến với những suy nghĩ đó trong hình ảnh. Đây là chỗ các nhà báo hình, đặc biệt là những người quay camera có thể giúp  phóng viên  hình dung sự việc  bằng hình ảnh.

• Mường tượng các hình ảnh biết nói không cần lời bình.

• Hình ảnh là các tính từ bổ nghĩa của bạn.

• Ghi nhận tâm trạng, cảm xúc.

• Đừng yêu cầu quay cảnh của X mà hãy hỏi :" Làm thế nào để ghi được tâm trạng/tinh thần của X?

• Đừng đi quay cảnh người dân xếp hàng trước cơ quan phúc lợi xã hội, mà hãy ghi hình thể hiện tình cảnh  của người chờ đợi hàng giờ trong hàng như thế nào.

14. Cách sử dụng âm thanh

Âm thanh tự nhiên (natural sound) là rất cần thiết.

• Âm thành tự nhiên khiến ta phải quay lại nhìn vô tuyến khi đang đọc sách hay nói chuyện.

• Nó kéo ta trở lại khi ta đang lơ đãng.

• Nó giúp phóng sự chúng ta  có kết cấu và cảm xúc.

Mỗi khi chúng ta bỏ âm thanh tự nhiên vì chúng ta cần nhồi thêm  lời bình,  làm như vậy, chúng ta cướp đi của khán giả cơ hội  đặc biệt nào đó. Chúng ta làm giảm cơ  hội của  khán giả chia sẻ khoảng khắc đó với chúng ta. Và chúng ta làm yếu đi  sức cuốn hút của phóng sự.  

Kết hợp phỏng vấn/thời sự vào lời kể  chuyện

Trong tin tức thời sự truyền hình, âm thanh thường chỉ là  công cụ trang điểm.

Hầu hết các phỏng vấn chứa đựng những biểu hiện của phản ứng.  

Hãy tìm những cơ hội để phỏng vấn trở thành một phần của lời kể  -  cùng kể câu chuyện. 

"Hãy để cho những người của bạn kể câu chuyện thay cho bạn càng nhiều càng tốt. Họ thường nói những điều hay hơn  các phóng viên có thể viết, và họ nói ra điều đó nên nhiều người  đã hiểu.

Hãy dùng nhiều phỏng vấn và đan xen chúng vào lời kể một cách khéo léo để  nó liền một mạch.

Đừng  sử dụng lời bình kín đặc. Hãy để chỗ thở. Nếu bạn nói hơn ba câu mà không có tiếng động tự nhiên hay phỏng vấn, bạn cần xem lại bài viết của mình." (Larry Hatteberg, lớp học của NPPA, Oklahoma, 1997).

15.Bắt đầu viết bài

Phương pháp viết tin cơ bản

• Hãy suy nghĩ xem bạn nói gì nếu một ai đó hỏi: " Có tin gì mới?"

• Viết các câu ngắn.

• Tốt nhất là mỗi câu một ý.

• Hãy bắt đầu với Cái Gì, sau đó chuyển sang Như Thế Nào và Tại Sao một cách lô gíc.

• Thêm Tại Sao vào phần dẫn thường làm phức tạp bài viết.

• Hãy tỏ ra độc đáo. Tránh dùng những câu nói rập khuôn (clichés).

• Hãy dùng các động từ ở thể chủ động. Ai đó làm gì đó trong câu của bạn.

• Tránh đưa quá nhiều sự kiện.

• Dùng càng ít con số càng tốt.

Hãy lập đề cương cho câu chuyện của bạn. Thử xem nên  bắt đầu từ đâu, kết thúc ở đâu và làm thế nào để đi tới đó. Hãy dùng gạch đầu dòng. Bạn đã tạo ra một cái bản đồ. Bạn có thể  quay trở lại hay đi vòng, nhưng bạn phải tin tưởng rằng bạn đang đi đúng hướng.

 Hãy tự hỏi "Đâu là điểm chính ta muốn trình bày rõ ràng? Ghi chép những chi tiết hỗ trợ chính. Rồi xác định trở ngại chính.

Sự sắp xếp theo niên đại có thể là hữu ích. Với một số câu chuyện có thể tiến triển theo trình tự thời gian.

Hãy viết lời dẫn trước. Hãy tự hỏi "cái gì mới?"

Luôn xác lập cái gì xảy ra trước khi chuyển sang tại sao/như thế nào.  Nếu lời dẫn cồng kềnh quá thì hãy xem bạn có đưa vào đó quá nhiều lời giải thích không.

Thêm một gợi ý nữa, nếu bạn cảm thấy bí khi viết lời dẫn: hãy xem dòng cuối cùng bạn viết. Thường dòng cuối thường chứa đựng ý nghĩ có thể  dùng để bắt đầu lời dẫn.

Bắt đầu  bất cứ phần nào

Nếu bạn đã có một kế hoạch thì chẳng có lý do gì lại phải bắt đầu từ lời dẫn (mặc dù đó là điểm bắt đầu câu chuyện). Tom Kennedy của chương  trình thời sự CBC đôi khi viết phần kết trước, để anh ta biết là mình phải đi đâu. Hoặc bạn có thể bắt đầu từ đoạn giữa, có lẽ là giải thích một chút về bối cảnh. Nên một khi bạn đã xác định được phần kết hay phần bối cảnh rắc rối, hãy  bắt tay vào viết lời dẫn.

Viết đơn giản

Trước hết hãy cố gắng viết đơn giản. Khi hai nhà du hành vũ trụ Mỹ Neil  Armstrong và Edwin Buzz Aldrin  làm nên lịch sử, tờ Thời báo Niu-yook  mở đầu bài phóng sự của họ với câu dẫn sau:

"Houston, 20/7 - hôm nay, con người đã đặt chân lên mặt trăng."

Đó là  viết cho "mắt",  cho bạn đọc và viết rất "đẹp", rất hay. Bây giờ hãy so sánh văn phong tao nhã này với mẩu tin truyền hình dưới đây:

"Hạn chót để chấm dứt cuộc đình công của cảnh sát Cape Breton đã được đưa ra trong khi ban lãnh đạo và công đoàn cố gắng đạt được một thoả thuận. Từ hôm thứ tư, hai bên đã đàm phán suốt ngày đêm. Tuy còn một số vấn đề nổi cộm nhưng công đoàn đã cam kết thương lượng cho đến khi đạt được một thỏa thuận, thậm chí phải đàm phán vào cả những ngày cuối tuần. Trong khi đó, RCMP sẵn sàng tiếp quản công việc của cảnh sát trong thành phố nếu cuộc đàm phán đổ vỡ."

 Ban hãy dùng 9 điểm nêu ở đầu phần này để đánh giá bài viết trên. Đã đơn giản chưa? Mỗi câu  một ý? Động từ  ở thể  chủ động? Độc đáo?

Hãng thông tấn Canada đưa ra một số lời khuyên như sau:

• Vị nhân sinh:Tìm kiếm khía cạnh con người.

• Cụ thể: Khuyến khích các chi tiết có ý nghĩa.

• Rõ ràng: Xây dựng câu chuyện trong đầu trước khi đặt bút viết.

Dùng những từ dễ hiểu.

Vào thẳng vấn đề.

Mỗi câu một ý.

Câu ngắn.

• Ngắn gọn 

Ghi nhớ: lan man bóp nghẹt ý nghĩa.

Đơn giản hoá.

Viết súc tích.

     Hãy cẩn thận với các cụm từ nặng nề.(ví dụ: trong một nỗ lực  .  . .)

     Hãy cẩn thận với các uyển ngữ và biệt ngữ nặng nề, tẻ nhạt.    (ví dụ:  đi đời nhà ma. . .)

• Tưởng tượng: Gắn kết với cuộc sống của người xem.

  Tránh dùng những  cụm từ làm sẵn (ready-made): một thoáng Sapa, . . .

Tại sao không nên dùng các câu nói rập khuôn

Đôi khi các câu nói rập khuôn được dùng trong khi nói. Vậy  có gì sai khi dùng chúng trong các bài viết  văn nói? Điều phiền hà với các câu nói này là chúng bị giảm giá trị vì được dùng đi dùng lại nhiều lần.

"Dùng đúng từ, không dùng từ gần gần nghĩa. Tránh dùng   một từ quá nhiều lần, nhưng không bỏ qua những chi tiết quan trọng. Tránh luộm thuộm, cẩu thả về hình thức. Sử dụng đúng ngữ pháp. Dùng văn phong đơn giản và dễ hiểu."

Động từ

Nên dùng các động từ ở thể chủ động:  làm ra hành động hơn là nhận hành động.

Ví dụ: Dây điện bị đứt bởi bão.

Có thể viết lại là: Bão đã làm đứt dây điện.

Tính từ và trạng từ

Đập ngay vào phím Xoá (delete). Hầu hết các tính từ có thể thay thế  bằng các từ cụ thể, chính xác hơn.

Và trạng từ thường chỉ ra rằng cần phải dùng một động từ mạnh hơn.

Tính từ thường không chính xác. Khi bạn nghe tin một trận bão mạnh làm 10 người thiệt mạng, và một tuần sau bạn lại nghe một trận bão mạnh khác cướp đi 10.000 sinh mạng. Lúc đó bạn bắt đầu suy nghĩ "mạnh" có nghĩa là thế nào nhỉ?

Và còn vấn đề liên quan đến tính chủ quan. Người đàn ông này đẹp trai, người phụ nữ kia đẹp gái hay đám cháy lớn là theo chuẩn mực nào? Thang chia cấp độ : to - lớn - khổng lồ có giống với cách chia của người hàng xóm của bạn hay không?

Trích dẫn

Hầu hết các trích dẫn được xử lý tốt nếu nêu nguồn gốc và  diễn giải lời trích này (bằng câu gián tiếp). Nếu như trích dẫn  có sức nặng ta buộc phải trích nguyên (bằng câu trực tiếp). Trong truyền hình, người được trích dẫn được nêu trước lời trích vì người xem muốn biết ai nói trước khi tìm xem cái gì được nói. 

Cô lập để  nhấn mạnh

Hãy nhận biết những từ chính của thông điệp và làm chúng nổi bật. Những từ cần nhấn mạnh thường nổi hơn nếu chúng đứng cuối hay gần cuối câu. Đừng để những từ cần nhấn mạnh ngay sau dấu phẩy vì như vậy chỉ khuyến khích giọng của người đọc và suy nghĩ của người nghe chuyển sang ý tưởng  tiếp sau đó. Nếu ở cuối câu, dấu chấm sẽ thu hút sự chú ý đến với ý nghĩ đứng ngay trước đó.

Biển báo

Một khúc đường cong cần một biển báo; khúc cong trong suy nghĩ cũng cần có dấu hiệu báo. Hãy giúp người xem chuyển giữa một tập hợp những ý nghĩ có liên quan sang tập hợp tiếp theo. Những từ biển báo: tuy nhiên, nhưng, ngược lại, bất chấp.

Biệt ngữ

Hãy tránh dùng biệt ngữ, thậm chí bạn phải dùng nhiều từ hơn để làm rõ nghĩa. Lối nói theo kiểu thời sự đôi khi dẫn đến sự thổi phồng hay không chính xác: không phải mọi sự bất đồng đều là "xung đột"; không phải mọi sự tiến lên  đều là "đột phá".

Những cụm từ khó đọc

Hãy thận trọng với những cụm từ khó đọc tình cờ và những âm gió gây khó chịu. Ví dụ: nồi đồng nấu ốc, nồi đất nấu ếch và  . v.v  .

Cách tránh trường hợp khó xử này là đọc to bài viết trước khi lên sóng. (Đọc nhẩm không hiệu quả!)

Hãy xem Paul Workman của hãng CBC đánh dấu  văn bản để đọc như sau:

Có gì vĩ đại hơn biểu tượng của nước Pháp. .  . chiếc bánh mỳ. . . dài, giòn và nóng hổi từ lò nướng. .  . Tuy nhiên,  đã có một vấn đề . . . người Pháp không ăn bánh mì nữa . . .

Hay ít ra, nhu cầu này của họ đã giảm mạnh  . . .

(tạm ngưng- 2 cảnh với  người  làm bánh mì)

Vào đầu thế kỷ này, người Pháp trung bình ăn bốn chiếc bánh mì một ngày . .  . và  giờ đây . . .  không quá nửa chiếc. . .

Thợ làm bánh mì cả nước đang  hoang mang. . . 

Phép chấm câu

Đừng quá phức tạp khi bạn viết cho người khác đọc. Hãy nhớ đánh dấu phẩy (đừng đánh quá nhiều), dấu chấm (thật nhiều), dấu gạch ngang  trong khắp bài của bạn.

Hãy viết đơn giản và dùng khẩu ngữ nếu người khác đọc bài bạn. Nếu bạn đọc bài của mình thì hãy dùng các ký hiệu, chú giải tốt nhất giúp bạn thể hiện  bài viết.

Chữ viết tắt

Tránh viết tắt.  Viết hẳn ra các từ như chúng được đọc. Gạch ngang có thể làm rõ các chữ viết tắt phải đọc tách ra như C-B-C, B-B-C . .  .

Hầu hết các trường hợp viết tắt chỉ được dùng sau khi nó đã được giải thích rõ ràng.Người xem sẽ không hiểu các chữ viết tắt nếu không được giải thích. 

Chữ số

• Để dễ đọc, viết theo chính tả từ một đến chín.

• Viết theo chính tả các chữ số hàng nghìn và hàng triệu.

• Làm tròn các số lớn.

• Dùng khẩu ngữ (người ta thường nói năm rưỡi hơn  5 phẩy 5.)

• Không dùng quá nhiều số. Nghe một lần rất khó nhớ.

• Viết ra toàn bộ các phân số. (v/d: ba phần tư, bốn phần  bảy . ..)

Ký hiệu

Không dùng các ký hiệu. Viết hẳn ra đô la, phần trăm,  số.(mười ba đô la, mười phần trăm. . .)

Viết lại

Để có thời gian viết lại cần bắt đầu viết sớm. Viết bài ngay tại hiện trường. Không để đến phút cuối cùng mới bắt đầu viết. Viết nháp một số câu  trong khi chờ xem băng/dựng.

Rằng

Liên từ này thường có thể bỏ đi được vì  như vậy nó giống khẩu ngữ hơn. Nhưng lưu ý nghĩa của câu phải rõ ràng.

16.Viết lời dẫn

Lời dẫn đáng được chú ý nhiều hơn nhiều người trong chúng ta dành cho nó. Hãy thử xem chức năng của nó. Lời dẫn có vị trí đứng giữa một phóng sự xuất sắc và nút chuyển kênh trên bàn điều khiển từ xa của TV.

Lời dẫn phải thu hút-lôi kéo sự chú ý của người xem, định hình tâm trạng, và có thể có thêm chút  bối cảnh.

Dĩ nhiên lời dẫn phải sự tạo mong đợi trong đầu người xem rằng ngồi thêm vài phút nữa thật không uổng công. 

Bây giờ chúng ta xem cách  nhiều phóng viên viết lời dẫn.

Những lời dẫn đươc viết vội vàng vào những phút cuối trước giờ phát sóng, gạn lọc từ những ý tứ sót lại và những mẩu không ăn nhập gì trong các phóng sự đẹp. 

Thậm tệ hơn khi một số lời dẫn chỉ là sự xào xáo lại câu  mở đầu của bài viết.

Chúng ta viết lời dẫn để chuẩn bị cho khán giả và để quảng cáo tin tức/phóng sự/chương trình. Nhiều khi những tin bài hay lại thất bại thảm hại vì lời dẫn không được chú trọng đúng mức.

Bạn hãy coi lời dẫn như:

• Là điểm khởi đầu của câu chuyện kể, chứ không phải là kho đồng nát chứa đựng những  chi tiết (facts) bỏ đi.

• Là ô kính bày hàng, quầy bán hàng - quảng cáo câu chuyện .

• Một người rao hàng ở các hội chợ -  mời mọc người xem vào lều của mình.

Vai trò của lời dẫn:

Hãy xem xét những điều mà một lời dẫn hay có thể làm:

• Kể câu chuyện.

• Quảng cáo cho câu chuyện hoặc khêu gợi tính hiếu kỳ của người xem.

• Điềm báo.

• Định hình tâm trạng (không khí ).

• Chuẩn bị người xem.

• Tạo sự liên tục/ liên kết.

• Tạo dựng phong cách /tính cách.

Những lời dẫn hay không viết quẩn. Là người cầm bút, công việc của bạn là cho  người xem  thưởng thức hương vị của câu chuyện, được lợi từ câu chuyện và nhận biết hướng phát triển của câu chuyện.

Nhưng trong cuộc tìm kiếm sự ngắn gọn, đừng bao giờ  dùng những cụm từ nhàm chán, sáo mòn như trong một  lời dẫn của BBC:

-"Sự sụp đổ của chủ nghĩa cộng sản ở các nước trong liên bang  xô viết trước đây đã mang lại sự bùng nổ của những tội phạm có tổ chức. Tại Nga, buôn bán chợ đen đã trở thành ngành công nghiệp phát triển mạnh với ba ngàn bang nhóm Ma-phia hoạt động ở nước này. Điều đó đã thúc giục cảnh sát Nga mở cuộc tấn công lớn  chống lại các bố già mới."

Để tránh những trường hợp tương tự như thế này, một chương trình thời sự của BBC đã lập diễn đàn văn phong trên mạng vi tính. Một trong các nhà tổ chức, trưởng ban tin thời sự  Peter O'kill viết:

-"chúng ta không dùng lối diễn đạt này trong cuộc sống hàng ngày, nên hãy không dùng chúng khi nói chuyện với khán giả."

Cách chữa trị bệnh chung chung,  khái quát như trong câu chuyện về tội phạm ở Nga là đi vào cụ thể. Tội phạm không nổ mà tăng lên. Hãy đưa ra một con số. Bao nhiêu vụ cướp một giờ, bao nhiêu vụ giết người một ngày, nêu lợi nhuận bằng tiền mặt của ngành công nghiệp phát triển này.

-"Cảnh sát Mát-scơ-va chưa bao giờ bận rộn như hiện nay. Cứ 3 phút lại có một vụ cướp. Các vụ giết người một  năm đã tăng gấp ba. Tống tiền đã trở thành một hình thức thuế khác đối với nhiều doanh nghiệp. Tuy nhiên, cảnh sát  đang  mở cuộc phản công vào ba nghìn tổ chức tội phạm có tổ chức."

Từ 76 chữ còn 63 chữ!  Từ ủy mị đến sự thật! (tuy có sắp xếp trước)

Tố chất bắt buộc thứ hai của lời dẫn là móc nối các tin bài trong một chương trình. Hãy trao đổi với  phóng viên.

Thực chất không có lý do nào để bào chữa cho những lời dẫn diễn giải dài dòng  phần mở đầu của một phóng sự.

"Các quan chức thuộc đảng Bảo thủ đang quay ra ủng hộ Chính phủ hòng giải toả cuộc tranh cãi về châu Âu. Cựu ngoại trưởng Douglas Hurd đã nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nước Anh để ngỏ khả năng tham gia đồng tiền chung châu Âu. Còn phó thủ tướng Michael Heseltine cương quyết đòi giữ vững sự đoàn kết trong Nội các."(lời dẫn  trong 1 chương trình thời sự của BBC)

Lối viết cẩu thả văn viết của lời dẫn này càng tồi tệ hơn khi nó sao chép những ý nghĩ mở đầu của phóng viên.

". .  . và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc để ngỏ khả năng tham gia đồng tiền chung châu Âu."

Kể chuyện hay gợi mở

Hầu hết lời dẫn tin truyền hình đều  được liệt vào thể loại "kể chuyện". Chúng tóm tắt những sự kiện chính, và sau đó người phóng viên đi vào chi tiết.

"Tối nay, chính phủ đưa ra đề nghị mới với Sinn Fein, giành một chỗ cho phái này trong cuộc đàm phán hoà bình sau lệnh ngừng bắn của IRA. Lệnh này được đưa ra ngay trước khi xảy ra vụ giết hai sĩ quan cảnh sát hôm thứ hai. Thủ tướng Anh đã nói đây là thời điểm quyết định đối với Sinn Fein và IRA nếu họ muốn trở thành một phần trong tiến trình hoà bình Bắc Ai len. Ông sẽ đưa kế hoạch của mình ra trước Hạ viện vào tuần tới. Phóng viên phụ trách các vấn đề Ai len của đài chúng tôi đưa tin." (Bản tin Thời sự  của truyền hình BBC, ngày 20/6/1997)

Với thể loại lời dẫn "kể chuyện", những người dẫn chương trình thời sự đưa ra bản tóm tắt mà hầu như được coi là một món sao chép. Tuy nhiên, một số đạo diễn cho rằng họ viết như vậy đề phòng "trường hợp băng hình có vấn đề".

Nhiều người phụ trách tin tức hiện nay đòi hỏi lời dẫn ít cụ thể hơn. Họ muốn "quảng cáo" câu chuyện của họ với người xem. Đôi khi với những câu chuyện nhẹ nhàng (ta thường  gọi là tin vui vẻ), lời dẫn có thể hoàn toàn là sự khêu gợi tính hiếu kỳ hay gợi mở. Thường như các ví dụ dưới đây:

"Hiện nay, câu chuyện về một sinh vật nhỏ đang gây ra sự sợ hãi to lớn ở các vùng ven biển. Nó có hình dáng của một loại tảo độc hại có tên là pfiesteria. Các nhà nghiên cứu ở Mỹ cho biết nó đang giết hại hàng tỷ con cá. Và đang có nhiều bằng chứng, nó cũng tấn công con người. Phóng sự của XYZ về cái mà các nhà khoa học gọi là tế bào đến từ địa ngục."

(hãng tin CBS, chương trình Dân tộc, 9/10/1997)

"Tối nay, chúng tôi sẽ đưa các bạn vào một thế giới mà hầu như trong chúng ta không mấy ai được thấy. Thế giới của những người mắc bệnh tâm thần. Các bạn sẽ được gặp các gia đình thường xuyên vất vả chăm sóc và lo lắng để cuộc sống của những đứa con đã trưởng thành của họ có ý nghĩa. Giải pháp của xã hội ngày nay khác với thời trước đây khi những người khuyết tật này phải ở ẩn trong nhà hay những nơi dành riêng cho họ. Mục tiêu hiện nay là hoà nhập với cộng đồng, đưa họ đến với những công việc thường ngày. Tối nay, XYZ giới thiệu với chúng ta  những người chiến thắng và cả người thua thiệt trong nỗ lực tốt đẹp này."

 (Tin CBC, 11/4/1995)

Hãy tìm hiểu xem những người phụ trách tin của bạn ưa chuộng phong cách viết lời dẫn kiểu nào. Rồi thử viết lời dẫn của cùng một câu chuyện theo cách "kể chuyện" hay "gợi mở". 

 Một số lớp học, các học viên đã làm thử bài tập này và thú  nhận rằng họ không phân biệt được giữa cách "kể chuyện" và "gợi mở".

Ngôn ngữ của lời dẫn

"Ngôn ngữ  viết lời dẫn là một ngôn ngữ đơn giản." James Bamber, Đài phát thanh Canada tại lớp học ở Montreal , 1991.)

Lời dẫn hay không viết quanh quẩn. Là người cầm bút, bạn cần:

• "Túm lấy"  khán giả. 

• Gợi mở  hướng phát triển của câu chuyện.

• Nhanh chóng nhường chỗ  ( cho câu chuyện bắt đầu).

Có thể nói đúng như vậy với cách viết tin bài. Nhưng  sự đơn giản, ngắn gọn và rõ ràng  là đặc biệt quan trọng  với  những lời dẫn  30 - 50 từ. Nó có thể tạo sự khác biệt  trong  việc giữ hay để mất  người xem của mình.

17. Viết cô đọng

Bạn có thể làm một việc quan trọng hơn hết thảy để cải thiện kỹ năng viết của mình: đó là thực hiện chế độ  kiêng khem đối với bài viết.

Nhưng từ ngữ ký sinh thường không có hiệu quả. Chúng không có nghĩa hay không giúp nhấn mạnh. Chúng chỉ đơn thuần ăn bám những từ ngữ mạch lạc khác.

Hãy thử xem câu sau đây:

"Anh ta nói rằng việc cắt giảm chi phí trong lĩnh vực chăm sóc sức khoẻ  đã đẩy các bệnh viện vào tình trạng của một cuộc khủng hoảng." (29 chữ)

Đây không phải là câu khá nhất. Hãy thử xem lại:

"Anh nói việc cắt giảm chi phí  chăm sóc sức khoẻ  đã đẩy các bệnh viện vào khủng hoảng."(19 chữ)

Khá hơn. Và hãy xem chúng ta tiết kiệm được bao nhiêu:

Ta. Rằng. Trong. Lĩnh vực.Tình trạng. Của. Một. Cuộc.

Từ 29 chữ còn 19 chữ. Bỏ được 10 chữ. 34 phần trăm.

Tuy nhiên, không phải câu chuyện nào bạn cũng có thể bớt nhiều đến thế. Nhưng thông thường bạn có thể bớt được 20%.

Người xem không có điều kiện được đọc lại những đoạn khó. Họ phải hiểu ngay những gì họ nghe thấy. Mỗi từ không cần thiết trong bài viết của bạn sẽ gây khó hiểu. Hãy loại bỏ những từ lười biếng và phần thưởng sẽ rất lớn.

• Bạn giao tiếp tốt hơn vì bài viết dễ hiểu và trực tiếp hơn.

• Bạn đọc bài sẽ hay hơn vì có ít hơn những từ thừa.

• Bạn dễ thể hiện văn phong riêng hơn khi bạn viết những câu rắn rỏi.

18. Công thức 20:20

"Chỉ khi nào bạn đã hiểu những gì vừa nghe thấy thì bạn mới sẵn sàng đón nhận thông tin mới." (James Bamber, phóng viên đài phát thanh Ca na da, SRC)

Một phần của công thức 20:20 đã được đề cập ở phần trên: hãy xem kỹ bài viết của mình xem có thể bỏ 20% những từ ngữ kém hiệu quả.

Phần hai của công thức liên quan đến độ dài của câu. Nghiên cứu cho thấy có một điểm trong câu mà vượt qua ngưỡng đó người nghe cảm thấy khó xử lý thông tin mới. Do không nhìn thấy và không được đọc lại bài viết, người xem cần được thu nhận thông tin theo từng cụm nhỏ. Để hiểu các từ ngữ nghe được, người xem phải có những khoảng trống không có lời thuyết minh để xử lý thông tin.

Những khoảng trống đó là những dấu chấm câu - đặc biệt là dấu  chấm.

Nếu giữa hai khoảng trống, câu của chúng ta quá dài, người xem bị nhồi quá nhiều thông tin và sẽ không đủ thời gian để xử lý.

Cái ngưỡng đó là 20 từ; vượt ngưỡng này, khả năng diễn giải của  người xem bị đe doạ. (Chúng ta đang nói về cách viết  bằng tiếng Anh. Còn tiếng Việt ??)

Khái niệm này củng cố cho điều mà những người cầm bút trong ngành phát thanh và truyền hình đều biết: các từ ngữ ngắn trong câu ngắn có hiệu quả hơn các từ dài trong các câu dài.

Chúng không chỉ dễ cho người nghe. Chúng còn dễ cả cho người đọc. Những câu ngắn đọc dễ hơn, nhất là trong lần đọc đầu tiên.

"Mặc dù hành khách vẫn mua vé và đặt chỗ ở các quầy bán vé, nhưng phát triển mạnh lại là công việc kinh doanh điện thoại và các nhà hoạch định chính sách đang điều tra xem có thể bán nhiều vé hơn qua các đại lý du lịch hay các công ty đường sắt có thể hoạt động như các hãng hàng không, nơi  người ta thường đổi từ hãng hàng không này sang hãng hàng không khác."(78 chữ)

Ví dụ gồm 78 chữ (tiếng Anh: 50 từ) này trích từ một phóng sự  truyền hình của BBC đưa lên sóng làm:

• Người xem khó hiểu.

• Người đọc khó đọc.

• Thậm chí, tác giả cũng khó đọc.

Chúng ta chia câu này thành nhiều câu nhỏ và thêm các liên từ thì người xem, người đọc và tác giả đều thấy dễ chịu hơn.

"Hầu hết hành khách vẫn mua vé và đặt chỗ ở các quầy bán vé.

Nhưng phát triển mạnh lại là công việc kinh doanh điện thoại.

Hiện các nhà hoạch định chính sách đang điều tra xem có thể  bán nhiều vé hơn qua các đại lý du lịch không?.

Hay các công ty đường sắt có thể hoạt động như các hãng hàng không?

Ở đó, người ta thường đổi vé từ hãng hàng không này sang  hãng hàng không khác."

Hãy so sánh câu ban đầu của BBC với những ví dụ dưới đây :

"Người Pháp trước đây đã chịu đựng những thứ này. Giờ cao điểm ở trung tâm Pa-ri, chuyến tàu chật cứng người . . . và một quả bom." (Paul Workman, CBC)

" Bình minh. Và ánh mặt trời xuyên thủng màn đêm giá  buốt thấu xương trên bình địa bên ngoài Ko-rem lại làm trỗi dậy cái đói triền miên. Ngày nay. Trong thế kỷ hai mươi. Nơi đây, theo những người công nhân ở chốn này, là chỗ gần nhất với địa ngục trần gian." (Michael Buerk, BBC , phóng sự về nạn đói ở Ê-tio-pi)

"Chín giờ ba mươi sáng. Một ngày nữa lại đến mà không có chị. Tên chị là Evelyn .   . ."

Chúng ta đều biết cái đẹp và mạch lạc nằm trong sự đơn giản. Nhưng đó là một công việc không dễ.

Khi còn là giám đốc của hãng tin United Press, Earl  Johnson đã gửi một bản ghi nhớ  cho  nhân viên của hãng, kêu gọi hãy dùng:

". . . nhiều dấu chấm và ít các từ phức tạp. Hãy viết cẩn thận câu dẫn: ngắn gọn và đơn giản. Rồi để câu dẫn đó giữ nhịp cho toàn bài."

Chúng ta hãy xem Anna Maria Tremonti của hãng CBC thể hiện sự ngắn gọn và đơn giản trong đoạn đầu phóng sự về một vụ đánh bom xe buýt ở  Je-ru-sa-lem.

"Họ nằm trong cái vỏ xe giống như những con búp bê vỡ. Những người công nhân. Những người lính. Những hành khách. Tất cả họ là nạn nhân không hề nghi ngờ về một vụ nổ mạnh đến nỗi chiếc xe buýt bị ném như một món đồ chơi."

Trong cuốn Viết tin cho Truyền hình, Edward Bliss con và James L. Hoyt đưa ra lời khuyên sau:

"Viết tin truyền hình có mục đích rõ ràng. Đó là nắm bắt các thành phần cơ bản của một câu chuyện và giải thích chúng bằng ngôn ngữ đơn giản và dễ hiểu với người xem."

19. Chủ động hay bị động

"Không bao giờ dùng thể bị động khi có thể dùng dạng chủ động." (George Arwell)

Định nghĩa:  

Chủ động :  chủ thể là người làm ra hành động.

Bị động:   chủ thể không làm ra hành động; hành động tác động lên chủ thể.

So sánh:

Mười người  bị chết và hàng ngàn người bị  mất nhà cửa trong trận động đất.

Trận động đất đã cướp đi sinh mạng của mười người và làm hàng ngàn người mất nhà cửa.

• Động từ ở thể chủ động nhấn mạnh  người làm ra hành động.

• Động từ ở thể bị động nhấn mạnh người chịu tác động của hành động.

Hãy dùng những tiêu  chí sau để  quyết định dùng thể chủ động hay bị  động:

• Bối cảnh

• Tầm quan trọng của người  làm ra hành động và người chịu tác động.

• Cấu trúc câu (xét cả về mặt hình ảnh)

Nhìn chung, chủ động thì dễ hiểu và rõ ràng. Bị động là cách nói quanh co về điều gì đó. Nhưng xin đừng cứng nhắc. Cũng có  lúc bạn nên dùng cấu trúc bị động:

V/d: O.J. Simpson đã bị bắt.

Động từ mạnh

Bạn hãy dùng các động từ mạnh để thể hiện  hành động một cách mạnh mẽ, đậm đà. Hãy dành chút ít thời gian  tìm các động từ  lột tả "cái hồn" của hành động.

Hãy hình dung một câu với hành động xoay quanh động từ  "đi". Bây giờ các bạn hãy xem các động từ  "đi" sau:

Đi dạo, đi lại, đi bách bộ, đi đất, đi đời, đi đứng, đi vòng, đi lang thang, đi ngoài, đi guốc trong bụng,  đi bước nữa, đi cổng sau . . . .

Bạn vẫn chắc  từ "đi" vẫn là động từ bạn muốn dùng đấy chứ?

Peter McNelly tổng kết như sau trong một lớp học  viết tin bài của hãng CBC.

"Chìa khoá để viết tốt hơn  là dùng các động từ mạnh trong những câu khoẻ khoắn."

 Nguyên tắc chung:

• Đặt chủ thể lên trước để có dạng chủ động.

• Hãy dùng các động từ mạnh, tránh dùng tính từ.

Ngôn ngữ  của bạn

Cách chúng ta viết có thể giúp chúng ta đưa người xem vào cuộc  . .  . để chia sẻ thông tin hơn là thông báo đơn thuần.

Bên cạnh đó chúng ta cũng có thể loại họ ra khỏi cuộc. Các cuộc thăm dò khán giả cho thấy người xem cảm thấy bị tách biệt khỏi các bản tin thời sự.

Để đưa người xem vào cuộc, chúng ta  dùng:

• Ngôn ngữ đời thường.

• Khẩu ngữ.

• Những từ ngữ khiến khán giả trở thành người tham gia như :"Hãy mường  tượng  . . ."

• Khoảng ngưng nghỉ (pause- để  người xem có thời gian  xử lý thông tin)

Chúng ta loại người xem ra khi dùng:

• Những ý nghĩ và cấu trúc phức tạp.

• Lời bình dày đặc - tạo bức  tường âm thanh. Chúng ta cố nhồi nhét thêm những từ ngữ  vào cái phóng sự một phút rưỡi để rồi phải bỏ đi những khoảng ngưng nghỉ (pause) cần thiết cho người xem hiểu những từ ngữ đó.

• Giả định người xem  nhớ câu chuyện đang kể.

• Văn phong "giảng đạo"-nói át người xem.

• Biệt ngữ trong lĩnh vực chính trị, y học, thể thao, tội phạm.

Một số từ ngữ chúng ta dùng trong báo chí, trên đài không bao giờ thấy ở ngoài đời. Xuất xứ của những từ ngữ đó không kém phần danh giá: đó là  nhu cầu viết headline (tít) của người cầm bút muốn thể hiện những ý tưởng phức tạp với những dòng chữ lớn trong một không gian nhỏ nhất.

Nguyên tắc 5 C.

Tổ chức Southam đưa ra nguyên tắc này hướng dẫn cách viết cho các nhân viên.

Clear (rõ ràng): dễ đọc, dễ nghe, cụ thể hơn chung chung, lô-gic.

Correct(đúng):đương nhiên!

Concise(súc tích):không có từ ngữ hay thông tin thừa, từ và câu ngắn, mọi từ  đều mang nghĩa.

Comprehensive:dễ hiểu, trả lời rõ  ràng cho các câu hỏi: ai, cái gì, khi nào, ở đâu và tại sao.

Considerate(ý tứ): đưa người xem vào cuộc, không loại họ ra; không dùng biệt ngữ không dùng từ, cụm từ nặng nề, lan man. Biết người mình nói chuyện và điều đó quyết định ngôn ngữ, giọng điệu, mức độ thân mật  hay trang trọng.

20.Quảng cáo và gợi mở

Gợi mở(Tease - trong tiếng Anh có nghĩa là chọc tức) phải:

• Thu hút sự chú ý.

• Tạo sự mong đợi. (Nếu câu chuyện được hiểu ngay từ gợi mở thì gợi mở đó quá  thẳng thắn, rõ ràng!)

• Đến với đông đảo  người xem nhất (tăng sự cuốn hút và cá nhân hoá).

• Tạo cấu trúc  và sự gắn kết với bản tin (Bản tin  chưa hết đâu . .  .Hãy còn nhiều điều thú vị ở phía trước!)

Chúng ta hãy cùng xem lời mời chào khán giả tiếp tục xem  chương trình dưới đây:

"Hãy ở lại với chúng tôi vì tiếp tục còn nhiều tin chính trị, ngay sau đây."

"Hãy nán lại, chúng tôi sẽ tin thêm về vấn đề này trong giây lát."

"Hãy nán lại, chúng tôi vẫn còn các tin tức chính trị và sẽ tiếp tục những tin đó, ngay sau đây."

(Nguồn:  hãng truyền hình CBC)

Nguyên tắc:

• Dùng khẩu ngữ khi quảng cáo.

• "Quý vị và các bạn" giúp đưa người xem vào cuộc hơn là loại họ ra.

• Tránh đưa headlines (tin chính).

• Chuyển tải những điều gợi mở.

Không nhấn mạnh thời gian nghỉ (break) bằng cách  bắt đầu với những từ  ngữ dưới đây:

•  Sau ít phút nữa

• Khi chúng tôi trở lại

• Tiếp theo

• Vẫn còn . . .

Hãy nhấn mạnh những điều không thể bỏ qua bằng cách:

• Bắt đầu như một lời dẫn tin.

• Gợi sự tò mò của người xem. Tiếp đó mới đến  các cụm từ như " Xin đừng bỏ đi . . ." hay "sau ít phút . . .".

Có thể dùng các câu hỏi:

Chúng sẽ thế nào? Quí vị và các bạn hãy tìm hiểu xem.

Hãy gợi mở - quảng  cáo,  đừng kể.

21. Hình cấy

Hình  cấy là hình ảnh hiện phía trên vai người dẫn chương trình.

• Đó là những headlines (tin chính) bằng hình ảnh. 

• Thường được thể hiện đậm. Chúng tạo bối cảnh cho người xem trước cả lời dẫn.

• Là công cụ đòi hỏi sự phối hợp chặt chẽ giữa hình ảnh và bài viết.

Hãy hình dung những kẻ có vũ trang tấn công đoàn xe chở lương thực của hội Chữ Thập Đỏ và đánh cắp hàng cứu trợ:

Hình cấy đậm nét nhất, đơn giản nhất và mang nhiều thông tin nhất là hình cận một chiến binh mang súng.

Lời dẫn nào là phù hợp nhất?

• Các quan chức Chữ Thập Đỏ cuối ngày hôm nay sẽ nhóm họp tại Genevơ để thảo luận các vấn đề khó khăn  trong  công tác phân phát đồ cứu trợ hiện nay cho những người mất nhà mất cửa và đói  kém  bởi cuộc chiến tranh ở Somali.

• Tại Somali, các nhóm có vũ trang lại tấn công đoàn xe cứu trợ. Các  quan chức Chữ Thập Đỏ sẽ gặp nhau tại Genevơ  cuối ngày . . .  .

Lưu ý hình cấy giống như một headline (dòng tít tin chính). Nó thể hiện  phần lớn nội dung của câu chuyện. Vì vậy không nên viết lời dẫn theo cách "gợi mở" nếu hình cấy đã tiết lộ  bí mật.

22. Đồ hoạ/bảng chữ

Đồ hoạ thường được dùng thể hiện bản đồ, trích dẫn hay tóm tắt các điểm chính của phóng sự. Quan trọng là luôn phải thể hiện chúng đơn giản. Hầu hết các bảng "điểm chính" bắt đầu với một tiêu đề, và sau đó là danh mục với những gạch đầu dòng.

Đồ hoạ thứ hai trông xấu xí. Các dòng chữ không cân bằng, phong cách thể hiện không thống nhất, không có nhiều thông tin, và chắc chắn với một bảng như thế này, bài viết không khớp với các chữ trên màn hình.

23.Viết theo hình

Tất cả các cuộc nghiên cứu về thói quen của người xem cho thấy khi hình ảnh trên màn hình  nói về một điều, còn người phóng viên nói về một điều khác sẽ tạo ra sự  lẫn lộn và xa lánh.

Khi hình ảnh và âm thanh không khớp nhau thì hình ảnh luôn giành phần thắng. Chúng ta thường bị cuốn hút bởi hình ảnh hơn là lời thuyết minh.

Nhưng chúng ta vẫn thường xây dựng phóng sự dựa trên  những lời viết. Và như vậy chúng ta đã nô dịch hoá hình ảnh. Chúng chỉ được dùng để minh hoạ lời viết của chúng ta hơn là  tự thể hiện  ý nghĩa của chúng.

Khi chúng ta viết với định hướng như vậy, hình ảnh phải thay đổi khi ý nghĩ (lời) thay đổi-cho dù hình ảnh có ý nghĩa hay  không có nghĩa.

Các trường đoạn hành động thích hợp bị bỏ đi. Hình ảnh trở nên thiếu gắn kết, ít sức mạnh và tùy tiện. Trường hợp tồi tệ nhất là khi mỗi danh từ làm chủ ngữ chính là tác nhân khởi sự các hình ảnh kèm theo nó. Hội chứng "như thấy ở đây"!

Các trường đoạn cảnh chỉ là đoạn phim đèn chiếu (slide). Các hình ảnh được sắp đặt một cách ngẫu nhiên với ít hoặc không có sự liên tục.

Cách khớp hình với lời có hiệu quả là trước tiên hãy hỏi "những hình ảnh này nói gì?”.  Hãy để các hình ảnh tự nói. Rồi  dùng lời viết  lấp các khoảng trống.

Luôn tự hỏi:

1. Những hình ảnh này nói gì?

2. Những hình ảnh này giúp tôi nói gì?

3. Những hình ảnh này buộc tôi nói gì?

Những dòng trong bài viết phải hỗ trợ hình ảnh, nhấn mạnh, cung cấp bối cảnh, thu hút sự chú ý tới các chi tiết hay báo sự thay đổi hướng hành động.

• Hình ảnh trả lời cho câu hỏi "Cái gì?"

• Lời bình trả lời cho câu hỏi"Tại sao?" (bối cảnh/ý nghĩa)

Người xem có thể thấy Cái gì  đang xảy ra trên màn hình.

Người xem muốn biết Tại sao nó lại xảy ra.

Vì vậy ta không viết:

Viên tướng bước ra khỏi máy bay để được đám đông tung hô chào đón.

Hãy cho biết lý do tại sao chuyến thăm lại mang ý nghĩa quan trọng, tại sao đám đông lại tung hô chào đón. (chờ đợi viện trợ tài chính từ viên tướng này, hay chỉ là một nhúm những người ủng hộ ông ta.)

Hãy để hình ảnh cung cấp  phần MÔ TẢ. Còn bạn hãy lo phần phát triển.

Phóng viên của một đài truyền hình địa phương của BBC cần nhớ nguyên lý trên:

"Như chúng ta thấy, vợ goá của Hanna, bà Wendy Hanna  đầy nước mắt và than khóc u phiền khi Webster đi khỏi. Webster lên chiếc Ford Escort màu đỏ của mình và đi mất."

Người xem muốn biết thêm các thông tin không thấy trên màn hình. Hãy lấy hình ảnh làm chỗ dựa để tìm bối cảnh, lời giải thích và phân tích phù hợp. 

Lời bình có vai trò khác nhau: Chúng có thể tạo không khí, tâm trạng; chúng có thể thu hút sự chú ý tới chi tiết mà mắt ta bỏ qua. Nhưng trên hết, lời bình có thể cho ý nghĩa. Hãy để âm thanh và hình ảnh đưa người xem tới  địa điểm, rồi dùng lời  chứng minh tại sao người xem lại phải đến địa điểm đó. Lời bình phải giúp người xem hiểu vấn đề.

Charles Kuralt, một nhà báo kỳ cựu của hãng CBS, là hình mẫu của nhiều người cầm bút. Sau đây là nguyên tắc chỉ đạo của ông:

"Tôi cho rằng không bao giờ viết một dòng mà không biết chính xác hình ảnh, nên khi bài viết hoàn thành thì ít nhất câu chuyện đã được dựng trong đầu tôi.

Hãy viết những điều bổ sung vào những kinh nghiệm của người xem khi thấy hình ảnh đó, nhưng khi bạn đủ can đảm giữ im lặng thì hãy để hình ảnh kể câu chuyện. Hãy giành cho khán giả thời gian cảm thấy điều gì đó."

Một trong các nhà sản xuất truyền hình lão luyện trong việc khớp hình với lời là Bob Dotson, nhân viên của hãng truyền hình NBC, Mỹ. Quan hệ của ông với hình ảnh được tổng kết trong  lời khuyên dưới đây:

"Hãy viết hình ảnh trước."

Trước khi Bob Dotson bắt đầu viết, hoặc hình ảnh hoặc lời bình, ông dành thời gian đề ra cam kết của mình. Đó là một cách khác để xác định trọng tâm. Dotson xác định cam kết trong  chỉ một câu, thể hiện điều tác giả muốn khán giả ghi nhớ qua phóng sự được xem. Dotson nhấn mạnh cam kết đó phải là một câu trọn vẹn, có chủ ngữ, vị ngữ và bổ ngữ.

Sau rồi câu chuyện của ông xoay quanh một cấu trúc đơn giản sau: 

Mở đầu

Hình ảnh mạnh dẫn dắt  vào câu chuyện .

Giữa

Ba đến năm điểm chính, mỗi điểm đều được hình ảnh làm sáng tỏ.

Phần kết

Một kết thúc mạnh mẽ được chuẩn bị từ trong câu chuyện. 

"Là một người cầm bút, hãy nghiêm khắc với bản thân mình. Không nói điều gì trong bài viết mà người xem đã biết hay những gì mà hình đã thể hiện một cách hùng hồn."

Trong bài viết của mình, Dotson thường dùng những câu đơn và ngắn. Ông cũng thường dùng các trích đoạn phỏng vấn ngắn.

Lưu ý các hình ảnh mạnh

Một số hình ảnh (trẻ con chết đói, thương vong)  mạnh mẽ đến mức  cuốn hút toàn bộ sự chú ý của khán giả, mà hoàn toàn không cần đến lời giải thích.

Tâm trí con người luôn trở đi trở lại giữa lời nói và hình ảnh.

• Đừng đưa nhiều thông tin cụ thể trên những hình ảnh mạnh . . . Lời  bình viết ở mức tối thiểu và chung chung.

• Dùng nhiều hình ảnh chung chung hơn nếu bạn phải truyền tải  khối lượng thông tin lớn. 

Nên tránh dùng các tính từ trong khi viết. Nếu chúng ta khảo sát (hiện trường) kỹ lưỡng, và chọn từ chính xác hơn, chúng ta có thể bỏ qua tính từ.

Một số phóng viên phải dùng các tính từ chẳng qua là để hâm nóng bài viết  nhạt nhẽo tẻ ngắt của mình.

24.Sự hùng biện của im lặng

"Khó nhất là nghệ thuật tạo khoảng lặng." (Martin Bell, BBC)

"Người xem thường chú ý tới các trường đoạn im lặng hơn là tới các đoạn có đối thoại." (Edward Dymtryk).

Tạm ngưng (pause) là một trong những vũ khí mạnh nhất của chúng ta. Nhưng chúng ta lại dùng chúng quá ít.

Tạm ngưng  để:

• Hiểu

• Làm sáng tỏ

• Biểu diễn

(Có một nguyên tắc cơ bản: anh không thể biểu diễn nếu anh không hít thở.)

• Tạm ngưng (dấu chấm, phẩy) cho phép bạn trình bày bài viết chứ không phải nín thở lướt nhanh qua nó để tìm bình thở ô xy.

• Tạm ngưng giúp chúng ta thấy những nơi cần nhấn mạnh.

• Tạm ngưng  là những chỗ được nhấn mạnh: lưỡng lự trước hoặc sau những từ chính.  Đó là một công cụ thể hiện mạnh mẽ.

Không ai hiểu nhịp đi và ngưng  nghỉ hơn các diễn viên và những người thầy của họ. Patsy Rodenburg là người  hướng dẫn luyện giọng và biểu diễn. Bà làm việc ở Anh, Mỹ và nhà hát Stratford Festival ở Ontario:

"Tạm ngưng (pause) và  im lặng  cho từ ngữ  một khoảng trống  cần thiết để vọng lại. Và ý nghĩa của chúng ở chính trong tiếng vọng đó."

Tạo khoảng lặng

Có lúc nào tránh khỏi phải viết không? Hãy hỏi xem ai là người kể chuyện hay hơn:

•  Người phóng viên?

• Hình ảnh thực/phỏng vấn?

BobDotson của hãng truyền hình NBC  biện hộ cho những khoảng lặng như sau:

"Thỉnh thoảng hãy ngừng viết và để hai ba giây hay nhiều hành động hấp dẫn diễn ra mà không có lời thuyết minh. Đối với một nhà văn, không gì khó hơn việc tạo khoảng lặng. Đối với người xem, đôi khi không gì hùng biện hơn khoảng lặng."

Phóng viên BBC Kate Adie bắt đầu phóng sự từ Liên bang Nam tư cũ như sau:

"Đây là Srebrenica sáng sớm nay  . .  ."

 Sau đó chị để khán giả xem 21 giây-hấp thụ và hiểu-nỗi sợ hãi khủng khiếp của những người phụ nữ và trẻ em chen chúc giành nhau một chỗ trên đoàn xe rời khỏi thành phố đang bị bao vây. Bài viết tiếp tục:

"Đói khát . . . bệnh tật . . . thương vong . . . sợ bị trúng pháo và bị bắn lần nữa.

"Các quan chức Liên hiệp quốc không ngăn cản nổi những người  đang cố chạy khỏi đây."

39 chữ trong 39 giây. 21 giây hình ảnh thực.

25. Văn phong

"Người ta nghĩ rằng tôi có thể dạy họ về văn phong. Nó là cái gì. Có điều gì muốn nói: hãy nói ra một cách rõ ràng. Đó là bí quyết duy nhất của văn phong." (Mathew  Arnold)

Phát triển văn phong riêng không phải là chuyện lớn. Bạn không cần phải làm gì nhiều nhặn. Thực tế, tất cả điều bạn cần làm  là trung thực với bản thân mình.

Có nghĩa là thực sự quan tâm đến những gì bạn viết và thực sự muốn chia sẻ những phát hiện của bạn với những người  khác.   Charles Kuralt của hãng CBS đã tổng kết như sau:

" Viết giỏi xuất phát từ sự tò mò quá đỗi (consummate) và sự quan sát tinh tế . .  .  và từ  sự  đồng cảm  bẩm sinh với con người và điều kiện của con người."

Và Martn Bell, nhà báo kỳ cựu của BBC đã làm nổ ra một cuộc tranh luận khi ông tóm tắt quan điểm của mình:

"Trong công việc làm tin tức, không phải sự dính líu mà chính sự thờ ơ tạo ra những thói quen xấu. Làm báo giỏi là làm báo với sự gắn bó.  Không chỉ hiểu mà còn  phải quan tâm." 

John DeTarsio, một nhà báo ảnh đoạt giải,  thường giảng dạy về báo hình tại hãng truyền hình CBC. Ông đưa ra công thức 10 điểm trong nghệ thuật kể chuyện - có văn phong. Sau đây là 2 trong số đó:

"Hãy làm với lòng say mê. Bạn hãy gắn những từ ngữ  được dùng vào trái tim mình. Lòng say mê là sự khác biệt giữa Michael Jordan và các cầu thủ còn lại trong giải  bóng rổ nhà nghề Mỹ NBA.

Hãy kể cho chúng tôi nghe câu chuyện. Đó là công việc của các bạn . . . Nhưng đừng quên tạo cho chúng tôi một cảm giác - hạnh phúc, phát điên, buồn, vui sướng, thích thú. Các bạn có thể kể tất cả sự thực, nhưng nếu chúng tôi không cảm thấy gì, thì chúng tôi cũng chẳng nhớ điều gì."

Nhưng khi các bạn tìm kiếm văn phong riêng, những gợi ý sau đây sẽ  có ích nếu bạn:

• Tìm trọng tâm trong những suy nghĩ của bạn và  định hướng phát triển (cấu trúc).

• Viết sạch và đơn giản - không  rườm rà.

• Loại bỏ các câu nói rập khuôn, biệt ngữ và các cụm từ quen thuộc.

• Nhấn mạnh bằng các động từ chứ không dùng tính từ.

•  Thư giãn; cởi bỏ nghi thức.

• Nghĩ tới một người bạn - nghĩ cách chia sẻ với anh ta, chứ không bảo.

• Viết cho tai nghe. Thử nói ra những từ ngữ từ  miệng bạn trước khi viết chúng  ra giấy.

Trước tiên, hãy tiến hành thử nghiệm "Tôi có nói điều này với bạn bè không?". Trong một lớp học, một phóng viên (rất có  kinh nghiệm) được yêu cầu viết  một bài ngắn.  Rồi người ta hỏi anh ta có dùng những lời lẽ như anh đã viết khi nói với ai đó mà anh ta yêu mến không. Câu trả lời của anh ta là "Tất nhiên là không .. ."

Nếu chúng ta không muốn nói điều gì với một người bạn thì đừng nói điều đó với người xem.

26. Tầm quan trọng của việc viết lại

"Không có viết hay mà chỉ có viết lại hay." (Mark Twain-nhà văn Anh)

Ngắn gọn và rõ ràng là những giải thưởng khó. Tất nhiên, chúng ta may mắn nếu bản thảo đầu tiên  không cần phải sửa đổi. Hầu hết các nhà văn đều thừa nhận  rằng bản thảo đầu tiên chỉ là điểm trung chuyển  trong một cuộc hành trình 3 giai đoạn.

1. Trước khi viết

Đây là giai đoạn lập kế hoạch sống còn.  Xác định trọng tâm và kết cấu.  Sẽ dễ dàng hơn nhiều nếu câu chuyện đã  được xác định, các ý nghĩ được ghép nối và đề cương đã được xây dựng.

2. Viết bài

Viết ra các từ ngữ. Thử nghiệm chúng. Đối với các nhà phát thanh truyền hình,  kiểm tra xem các từ đọc lên cùng với nhau có được không. Chúng có trôi chảy hay va nhau kêu chói tai?

3. Viết lại

Đây là quá trình trau chuốt.  Chúng ta xem xét  cẩn thận các từ ngữ được dùng. Từ đó có chính xác không? Nó có phải là từ mạnh nhất cho mục đích đó chưa?  Từ đó thực sự có hiệu quả  trong câu chưa?

27. Kết nối với khán giả

"Cách duy nhất để có cảm giác từ chiếc vô tuyến  nhà bạn là  bạn chạm vào nó khi tay ướt." (Larry Gelbart).

Danh sách các sự kiện bản thân nó chẳng có mấy ý nghĩa - chúng ta phải liên hệ chúng với kinh nghiệm của người xem  để họ hiểu.

Để người xem kết nối với câu chuyện, họ cần có ý thức chia sẻ kinh nghiệm.

Các sự kiện không tác động đến con người cho đến khi họ có thể diễn giải chúng và liên hệ chúng với kinh nghiệm cá nhân.

• Mưa 150mm một đêm là một sự kiện.

• Nước đổ ào ào vào nhà và phá hỏng những tấm thảm và đồ gỗ trị giá hàng ngàn đô la là một  kinh nghiệm  chúng ta có thể liên hệ.

Nhiều tin bài truyền hình không tác động đến chúng ta  và không làm cho chúng ta phải đáp lại vì chúng  xa vời, bị bớt xén.

Chúng đưa đến cho chúng ta những sự thật nhưng không lôi kéo sự chú ý của chúng ta.

• Truyền hình có khả năng cho người xem cảm giác là họ có mặt ở đó, họ  được trải qua sự kiện đó.

• Chúng ta rất thường xuyên phủ nhận khả năng đó. Cách chúng ta trình bày, viết và đọc câu chuyện, trên thực tế, đã làm người xem xa lánh những sự kiện xảy ra.

• Chúng ta làm tin theo công thức và đôi khi tất cả các tin bài nghe  na ná như nhau. Đừng ngại làm người xem ngạc nhiên với các dùng từ của bạn - giống như Bob Dotson đã làm với câu sau trong phóng sự của anh: "Bạn có thể  ngửi thấy đường đi của bão trước khi  trông thấy nó."

Ray Farkas đã giành nhiều giải thưởng quốc tế về văn phong kể chuyện. Ông lo rằng truyền hình đang thất bại trong  việc truyền tải cảm xúc và bối cảnh - một mặt vô cùng mạnh của phương tiện truyền thông này.

"Nó trở thành 1 công thức: rộng, trung, cận, cảnh quay ngập lụt từ máy bay trực thăng, zoom vào bà mẹ đang khóc. Bám chặt những con số và sự minh hoạ mà quên đi những hình ảnh cùng cuộc sống trong nó."

Ray Farkas đã phát triển lập luận này tại một lớp học ở Oklahoma, Mỹ năm 1977 do Hiệp hội báo ảnh quốc gia NPPA tổ chức.

"Chúng ta cần đặt lòng tin vào khán giả, đừng chiếu cố họ. Chúng ta thuyết phục làm họ ngẩn ngơ, rồi thông tin khiến họ đứng tim. Beethoven và ban nhạc BeeGees và Brinkley cho ngưòi xem cơ hội được tưởng tượng. Còn chúng ta chẳng hề đặt lòng tin vào họ.

"Chúng ta bảo họ mọi thứ - vâng, mọi thứ. Nhưng chúng ta không bao giờ để họ nghe thấy, cảm thấy. Chúng ta vẫn sợ khoảng trống, sợ sự im lặng, sợ tiếng sột soạt của tờ giấy và tiếng động nền của căn phòng.

"Chúng ta sợ những hình ảnh buộc ta phải nhìn, phải nheo mắt và nói: tôi có thấy những gì tôi cho là tôi đã nhìn thấy, có nghe thấy những gì tôi nghĩ là tôi đã nghe thấy? Chúng ta sống trong sự sợ hãi rằng chúng ta đã bỏ sót lời nói của ông thị trưởng, của OJ *.Và kết quả là chúng ta đánh mất cái mà truyền hình và chỉ có truyền hình mới có thể truyền tải: đó là cảm giác, là cảm xúc và cuối cùng, là sự hiểu  biết -   Chỉ có truyền hình mới đưa chúng ta đến  nơi mà từ ngữ không thể nào làm được."

(* O.J. Simpson-cầu thủ bóng chày nổi tiếng của Mỹ- bị buộc tội giết vợ, nhưng sau đó được tha  bổng vì không đủ bằng chứng. Người dịch.)

28. Hiệu đính

Bạn đừng  sợ bài bạn bị hiệu đính (duyệt  bài). Hầu như phóng viên nào cũng phải như vậy,  ngay cả ở  hãng truyền hình CBC và các đài  truyền hình ở Mỹ.

Đây là một công việc mang tính xây dựng, và sau hiệu đính, bài của bạn sẽ hay hơn , giành  một chỗ lý tưởng hơn trong chương trình.

Một vài  gợi ý nhỏ để công việc hiệu đính không  "đau đớn":

• Chuẩn bị sẵn lời dẫn nháp (Nếu bạn không có họ sẽ bắt bạn nhồi nhiều thứ hơn vào chương trình của bạn.)

• Đừng tỏ ra ta là chủ nhân; câu chuyện chưa xong và vẫn có thể viết hay hơn.

• Đừng cảm thấy bị xúc phạm: có thể vẫn cần thay đổi để phù hợp với  văn phong của Đài.

• Đưa nguyên văn các trích đoạn phỏng vấn.

• Đánh dấu rõ ràng những chỗ có tiếng động tự  nhiên tốt.

• Mang theo  những ghi chép của bạn.

• Cố gắng đưa người hiệu đính vào phòng dựng để xem/nghe tại sao lại cần bỏ đi những từ ngữ  bị thêm vào.

29. Cách đọc tin bài

"Khi viết cho phát thanh, truyền hình, bạn viết để nói với người nghe, chứ không phải đọc cho họ." (Brad Wooodward, Viết tin cho phát thanh, 1986)

"Người xem thường quen với hai thứ: đọc ngôn ngữ viết và nghe ngôn ngữ nói. Nhưng người xem không quen nghe phóng viên  nói ngôn ngữ viết. Thế nhưng đó lại là cái chuẩn mà chúng ta rất thường gặp trong báo nói." (James Bamber, Đài phát thanh Canada. Khoá học về cách kể chuyện tại  Montreal, năm 1991)

Lời bình được nói ra như thế nào cũng quan trọng như nói cái gì.

Khi bạn vào phòng  đọc hay phòng dựng, hãy  tưởng tượng xem bạn sẽ trình diễn bài viết của bạn như thế nào. Vâng,  đúng là vậy và phải là   một màn trình diễn.

Ai cũng có thể đọc to những trang in.  

ở đây đòi hỏi một tài năng hiếm có để thấm nhuần ý nghĩa và cấu trúc của  những câu nói và trình bày một cách sinh động cho người nghe.  Nó được truyền đạt như thể chia sẻ ý nghĩ với họ, hơn là đọc lên những lời bình đó.

Màn biểu diễn bắt đầu  ngay từ khi ngón tay bạn  đánh những từ đầu tiên. Cho nên hãy tập cho mình thói quen đọc to những lời mà bạn nghĩ và viết. Phòng tin không thể giống như phòng đọc trong các thư viện công cộng .  Các phóng viên nói họ không muốn làm phiền các đồng nghiệp khi phải thử đọc to những từ viết ra. Hay có thể là họ hơi nhút nhát.

Nhưng có lẽ là  rồ dại nếu đợi đến khi đèn đỏ được bật lên, giờ lên hình đã đến, và người dựng băng bực mình phát hiện thấy lời bình đọc không trôi chảy như bạn nghĩ.

Joe Schlesinger của  hãng truyền hình CBC  là  một ví dụ điển hình  của việc tập đọc trước những  tin bài  của mình. Và người ta thường bình luận về phong cách truyền đạt thư thái của ông.

Một vài điểm lưu ý khi trình diễn tin bài:

• Luôn nhấn mạnh những thông tin mới.

• Hít thở  ở cuối mỗi câu.

• Không chỉ đọc trơn tru mà hãy tìm cảm xúc và ý nghĩa.

• Đánh dấu những đoạn cần nhấn mạnh trong văn bản .

30. Đặc quyền của người viết

• Dùng động từ ở thể chủ động cho bài viết mạnh mẽ (và ngắn hơn).

• Tránh tình trạng thừa thãi từ/cụm từ: 20% số từ trong vài bài viết không đáng giữ.

• Nói chung, viết câu ngắn (nhớ ngưỡng 20 từ trong một câu: (lời khuyên này áp dụng với cách viết bằng tiếng Anh! Còn tiếng Việt??người dịch).

• Độc đáo. Câu nói rập khuôn = đồ cũ; cliché = second hand)

• Các từ ngữ  có  trôi chảy không? Lời bài viết có  thể đọc to được  không? Viết khẩu ngữ, không viết văn viết.

• Khi viết, lưu ý các đoạn ngưng nghỉ (pauses) -giúp người xem hiểu  câu chuyện.

• Không dùng biệt ngữ (phương ngữ).

• Trình bày các ý đơn giản.

• Viết câu ngắn.

• Tạo tầng, lớp thông tin.

• Các ý nghĩ tiến triển  lô gíc.

• Kể chi tiết tạo ảnh hưởng, kết cấu.

• Văn phong phù hợp/tạo dựng tâm trạng/không khí bản tin.

• Không đảo trật tự của từ: gây khó hiểu.

Bản liệt kê(checklist)

• Có cảm  thấy thích hợp không?

• Có dễ đọc  không?

• Nghe có thích hợp không?

• Các động từ đã đủ mạnh chưa?

• Câu  nhìn chung đã ngắn chưa?

• Có từ nào thừa không?

• Có đủ dấu chấm  và phẩy chưa?

• Có thể bỏ đi chỗ (phần) nào?

• Tôi hiểu rồi, nhưng còn  người xem chỉ nghe/xem câu chuyện lần đầu và  một lần duy nhất thì sao nhỉ?

31. Công việc cần làm lúc rỗi rãi

• Trả lại các tài liệu đã mượn.

• Gửi băng chương trình ( copy of tape)  mà  bạn đã hứa với cơ sở.

• Ghi  tên và số diện thoại trong sổ liên lạc với cơ sở.

• Cất   giữ ghi chép  của mình  cẩn thận  để có dịp  dùng đến.

• Giữ các mối liên hệ - câu chuyện tiếp theo có thể còn hay hơn.

32. Tác giả

Neil Everton là đạo diễn (producer) thời sự truyền hình từng làm việc tại Đông Nam Á, Afganixtan, châu Phi và Băng-la-đét. Trong thời gian xảy ra chiến tranh vùng Vịnh, ông đã có mặt tại I rắc, I xraen và Gióoc-đan -ni, và đã nhiều lần tới Liên xô; một trong những lần đó, ông đã đưa tin về cuộc đảo chính lật đổ Goóc-ba-chốp.

Ông bắt đầu học nghề làm báo với tư cách là phóng viên các tờ báo tuần và báo buổi tối ở Anh. Ông làm phóng viên của hãng BBC tại một đài phát thanh địa phương, và sau đó làm đạo diễn phát thanh. Sau 3 năm làm biên tập bản tin thời sự của đài phát thanh, ông chuyển sang làm truyền hình - đầu tiên làm chuyên đề và sau sang  làm tin.

Hiện nay, ông làm công tác tư vấn và  giảng dạy về truyền hình và phát thanh và nhà báo tự do ở Nova Scotia, Ca-na-đa. Ông chú trọng vào việc dạy viết tin tức và sản xuất video. Ông cũng giúp hãng CBS phát triển các chương trình đào tạo đa năng và ông còn là giảng viên cao cấp  của Ban đào tạo báo chí của hãng BBC. Ông làm việc cho hãng CBC ở Ca-na-đa, BBC và Quỹ Reuters ở  Vương quốc Anh.

33. PHụ LụC i. *

(* Phần phụ lục là ghi chép tại lớp học Kỹ thuật truyền hình do Quỹ Reuters tổ chức tại Hà nội, 19 - 23/11/2001. Người dịch.)

viết lời dẫn- Writing intros

1. Summary (brief): tóm tắt (ngắn)

2. Preparation : chuẩn bị  cho người nghe: (background)

3. Context(sometimes):bối cảnh(thỉnh thoảng)

4. Tease: gợi mở khiến người nghe muốn biết thêm.

5. Sell: thuyết phục người xem bài của bạn đáng xem.

6. Link: nối các phần của một chương trình thời sự dài.

7.   Accommodation: điều chỉnh, thích nghi (con số, dữ liệu. . . có thể thay đổi).

xáC ĐịNH TRọNG TÂM CÂU CHUYệN (FOCUS)

Trọng tâm fải trả lời được các câu hỏi:

1.Ai? Who?

2. Làm gì? What?

3. Tại sao? Why?

Không nên có quá nhiều trọng tâm(focus) trong  1 câu chuyện.

 

PHụ LụC ii. Dựng

"Dựng là công việc sáng tạo nhất trong sản xuất truyền hình." (Bart Noonan, lớp kỹ thuật truyền hình của Reuters, Hà nội, 19 - 23/11/2001)

Có ba phương pháp dựng:

1. Say Dog, See Dog.(đọc trước, dựng sau)

2. See Dog, Say Dog. (dựng trước, đọc sau)

3. Brick by Brick.    (Dựng lần lượt theo lô-gic của câu chuyện kể bằng hình ảnh.)  

"Dựng được định nghĩa đơn giản là quá trình chọn lọc, sắp xếp, định thời gian và trình bày."

Chọn lọc

• Hình ảnh "biết nói", âm thanh.

• Thời sự

• Trường đoạn

• Phỏng vấn mạnh

Sắp xếp

• Trình tự lô-gic

• Mở bài mạnh

• Thân bài có ý nghĩa

• Kết ấn tượng

Định thời gian (Timing)

• Tạo nhịp phù hợp cho câu chuyện

• Điều chỉnh hình ảnh và âm thanh để tạo ảnh hưởng tối đa.

• Giữ độ dài thích hợp cho hình ảnh, âm thanh và phỏng vấn trên màn hình.

Trình bày

• Hình ảnh và âm thanh hiệu quả về mặt "cơ học" (không nhảy hình, v.v. . .)

• Tiếng và hình không đối chọi nhau.

• Tạm ngưng(pauses) để người xem hiểu

Chuẩn bị trước khi dựng

• Băng, hộp  đã dán nhãn

• Danh mục cảnh đã ghi mã thời gian TC

• Tư liệu

• Đồ hoạ, âm nhạc

• Nắm được câu chuyện

• Số lần lên bảng chữ

• Trao đổi trọng tâm câu chuyện với người dựng.

"Mội khi  dựng hai hình ảnh với nhau, ta tạo ra trong tâm trí người xem một  hình ảnh  thứ ba ."

"Dựng tốt có thể cứu một thước phim xấu nhưng dựng dở sẽ làm hỏng những thước phim tuyệt vời." (Tục  ngữ cổ).

Khi dựng hình, không:

• Dùng  hình xấu

• Dùng cảnh đệm vô nghĩa

• Dùng các cảnh không giúp câu  chuyện tiến triển.

• Dùng các cảnh mô tả quá trình("process shots")khi bạn có thể kể câu chuyện.

• Dựng theo số (giây)

• Chọn cảnh tình cờ, hãy lấy phần tinh tuý của cảnh.

• Dựng nhẩy hình

• Cắt vào  &  ra chuyển động của máy

• Căt trước lúc hành động  kết thúc.

• Dựng cảnh máy lấy lại khuôn hình.

Khi dựng tiếng (âm thanh),  không:

• Dùng âm thanh kém chất lượng.

• Để các kênh tiếng im lặng.

• để âm thanh tự nhiên to hơn lời bình.

• để mức âm thanh dao động hỗn loạn.

• kích tiếng nền (ambient  sound).

• Dựng âm thanh vào ra  đột ngột. (cần vuốt tiếng vào, ra)

• Lấp đầy tin bài bằng  lời bình, hãy ngưng  nghỉ (Pause)

Muốn có tiết tấu nhanh, ta dựng:

• Chuyển động vào  khuôn hình

• Chuyển động  ra khỏi  khuôn hình

• Chuyển động trong khuôn hình

• Với tiếng động tự nhiên ngắn, sắc ở đầu và cuối cảnh.

• Nhịp của âm thanh tự nhiên và cắt hình theo âm thanh.

• Cảnh ngắn.

Muốn có tiết tấu chậm, ta dựng:

• Trứơc lúc bắt đầu hànhđộng (rất hiệu quả khi chuyển cảnh.)

• Sau lúc hành động hoàn thành.  (không cắt trước lúc hành động hoàn thành)

•  Cảnh không có chuyểnđộng .(pause- tạm ngưng để  người xem hiểu.)

• Các cảnh dài.